ПЛАН РАБОТЫ Теоретического лицея г. Твардица на 2021-2022 учебный год

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА РАЙОННОГО СОВЕТА ТАРАКЛИЯ

Согласован Утвержден на заседании АС _________________ №________ от ___________

Начальник УОКТ Сарсаман Л. П. ________________________

Директор: Смирнова М. Г.

ПЛАН РАБОТЫ

Теоретического лицея Твардица г. Твардица

на 2021-2022 учебный год

2021

Содержание

I. Миссия. Видение

II. Циклограмма деятельности учебного заведения

III. Отчет о деятельности за 2020-2021 учебный год

IV. Основные направления деятельности на 2021-2022 учебный год

V. План работы Административного совета

VI. План работы Педагогического совета

VII. План работы Совета по этике

VIII. Контрольно-аналитическая деятельность

IX. Инклюзивное образование

X. План работы по непрерывному образованию

XI. План работы методических комиссий

XII. Предметные недели

XIII. План мероприятий по охвату обязательным обучением детей 7-16 лет

XIV. План мероприятий по внедрению информационно – коммуникационных технологий

XV. Обеспечение жизни и здоровья учащихся

XVI. Организация внеклассной деятельности

XVII. План работы с родителями

XVIII. План работы органов ученического самоуправления

XIX. План работы библиотеки

XX. План работы логопеда

XXI. План работы психолога

XXII. Административно-хозяйственная работа

103

107

108

112

120

123

129

Миссия. Видение

Видение.

Теоретический Лицей Твардица — это место, где продвигаются дух инициативы и творчества, с целью обеспечения уверенной и динамичной связь между учеником, сообществом и «рынком труда».

Лицей — это комплексная деятельность, это система постоянного изменения и взаимодействия с социально–экономической средой, где все учатся и узнают что-то новое. Школа должна быть способна вооружить ученика опытом и знаниями, необходимыми для выполнения его профессиональных и личных планов.

Для этого нужно обеспечить серьёзную подготовку ученика, принимая во внимание актуальные требования общества: дух практичности, предпринимательства, способность оценить возможности и риски в современном обществе, когда необходимо знать, что нужно делать в проблемных ситуациях, возникающих из взаимодействия граждан с природной, социальной и экономической средой.

Педагогический коллектив преследует цель создать условия, в которых каждый ученик сможет проявить свои интересы и отношения, а также продвигать дух инициативы, воображения, творчества, дух соперничества и способностей необходимые для работы в команде.

Необходимо создать условия, в которых каждый учитель сможет максимально проявить профессиональные и личные возможности, уделяя внимание развитию профессиональных приоритетов, придерживаясь правил, в которых постоянное совершенствование должно стать главной целью.

Миссия.

Миссия лицея заключается в том, что лицей обеспечивает учащимся развитие компетенций, определенных Национальным куррикулумом, консультирование в выборе индивидуального пути к высшему или послесреднему нетретичному профессионально-техническому образованию в зависимости от потенциала, склонностей и достижений

ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

День недели	Недели
День недели	I	II	III	IV
Понедельник	планерка при директоре	планерка при директоре	планерка при директоре	планерка при директоре
Вторник	совещание с преподавателями по текущим вопросам	заседание педсовета	совещание с преподавателями по текущим вопросам	заседание админсовета
Среда	заседания МК	заседание ВМПК	заседания МК	заседания МК
Четверг	заседание рабочей группы по закупкам	заседание общешкольного родительского комитета		заседание Совета по этике
Пятница	заседание комиссии по предотвращению насилия		заседание школьного парламента	заседание аттестационной комиссии

III. ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Контингент учащихся

В 2020-2021 уч.г. в лицее обучалось: на начало учебного года – 482 ученика, на конец учебного года – 483 учащихся в 23 классах-комплектах. Все учащиеся в возрасте 6-16 лет охвачены обучением, что составляет 100%. Это достигается в результате работы учителей с родителями, администрации с родителями, совместных мероприятий, проводимых администрацией и социальным работником примэрии.

В лицее ведется постоянный контроль за посещаемостью детей «группы риска», в случае необходимости незамедлительно принимаются меры.

Платные услуги по обучению детей в лицее не предоставляются, поэтому каждый ребенок может получить качественное образование за счет государства.

Динамика контингента учащихся за последние три года

дата	всего уч-ся	всего уч-ся начальные классы	из них с ООП	Всего уч-ся гимназические классы	из них с ООП	всего уч-ся лицейские классы	из них с ООП
10.09.2018	424	156	2	197	7	71	2
31.05.2019	425	158	7	196	9	71	3
10.09.2019	417	154	4	195	5	68	3
31.05.2020	418	155	4	195	6	68	3
10.09.2020	482	163	4	238	13	81	2
31.05.2021	483	164	5	238	15	81	2

Распределение учащихся по классам в 2020 — 2021 учебном году

Количество учащихся в классе	Классы												Общее кол-во классов
	Классы
	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII
35 и более	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
30-34	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1
25-29	0	1	1	1	2	0	0	0	0	0	0	0	5
менее 25	2	1	1	0	0	2	1	2	3	2	1	2	17
Общее количество классов	2	2	2	1	2	2	2	2	3	2	1	2	23
Общее количество классов	2	2	2	1	2	2	2	2	3	2	1	2	23

В 2020-2021 учебном году увеличилось количество учащихся и классов за счет слияния гимназии с лицеем. Но в дальнейшем ожидается постепенное уменьшение количества учащихся и классов. Основной причиной является тенденция снижения рождаемости по городу. Основной причиной движения учащихся стала смена места жительства, на что имеются соответствующие документы.

Дидактические кадры

В 2020-2021 учебном году работало 42 дидактических кадров, из них 2 вспомогательных дидактических кадра, логопед, психолог, 1 совместитель. На сегодняшний день лицей полностью обеспечен всеми необходимыми дидактическими кадрами по всем дисциплинам, но в то же время работают 11 пенсионеров. В этом учебном году успешно прошли аттестацию на присвоение 2 дидактической степени 1 преподаватель, что составляет 2,38%, 4 (9,52 %) подтвердили 2 дидактическую степень, зам. директора по учебной работе подтвердила вторую менеджерскую степень.

Таким образом, профессиональный уровень дидактических кадров можно представить в виде следующей диаграммы:

На протяжении всего учебного года преподаватели лицея принимали активное участие во всех проводимых УОМС района Тараклия семинарах, совещаниях, заседаниях МК, конкурсах.

Куррикулум / образовательный процесс

Учебный план в начальном, гимназическом и лицейском образовании внедрен согласно инструкциям Министерства Образования, Культуры и Исследований. Все предметы, предусмотренные учебным планом, велись. Курсы по выбору в лицее велись с учетом пожеланий учащихся. В частности, в текущем учебном году были избраны курсы по выбору:

№	Класс	Наименование курса по выбору	ФИО преподавателя
1	5-а	Межкультурное воспитание	Сонник М. В.
2	5-б	Экологическое воспитание	Боцолюк Н. Г.
3	6-а	Читая, я учусь быть	Емец А. Г.
4	6-б	Экологическое воспитание	Ламбова О.И.
5	7-а	Искусство морального поведения	Шавриева А. Н.
6	7-б	Искусство морального поведения	Маслинкова М. П.
7	8-а	Межкультурное воспитание	Желяпова Н. В.
8	8-б	Межкультурное воспитание	Димова М. И.
9	9-а	Межкультурное воспитание	Желяпова Л. С.
10	9-б	Искусство морального поведения	Шавриева А. Н.
11	9-в	Экологическое воспитание	Пармакли М. П.
12	10-а	Учимся говорить аргументированно	Шавриева А. Н.
13	10-б	Учимся говорить аргументированно	Желяпова П. П.
14	11-а	Учимся говорить аргументированно	Шавриева А. Н.
15	12-а	Культура общения	Желяпова Н. В.
16	12-б	Культура общения	Желяпова Н. В.

Расписание уроков было составлено с учетом методических требований к его составлению и имеющихся человеческих ресурсов. МОКИ рекомендуется установить расписание уроков в одну смену для всех учащихся. Это учитывается при разработке гибкого сбалансированного расписания, в котором точные дисциплины чередуются с гуманитарными и профильными учебными дисциплинами. Курсы по выбору включаются в общее расписание в соответствии с официально утвержденным названием.

Расписание звонков обеспечивает оптимальное соотношение между временем для занятий и временем для отдыха, а также предоставляет учащимся и учителям достаточно времени для подготовки к следующему уроку. Продолжительность урока в первом классе в сентябре – 35 минут, начиная с октября месяца, на протяжении всего учебного года – 45 минут. Продолжительность урока во II-XII классах – 45 минут. Длительность перемен – 10-20 минут после каждого урока. Расписание уроков, секций и внеклассных мероприятий обсуждается и утверждается на Административном совете учебного заведения. К самому расписанию со стороны родителей и учащихся претензий не было, но 7-8 классы, а также 10 и 12 класс реального профиля очень перегружены (35-38 часов в неделю).

Все преподаватели лицея, составляя календарные и поурочные планы, руководствовались требованиями модернизированного Куррикулума и Куррикулума 2018/ 2019 в начальном, гимназическом и лицейском звене.

В результате проверки классных журналов, календарных планов, а также мониторинга выполнения теоретической и практической части программ было выявлено следующее:

Большая часть преподавателей выполнили теоретическую часть программы в полном объеме. У некоторых преподавателей количество проведенных уроков превышает количество часов по плану за счет замен уроков. Однако в некоторых классах не полностью выполнена программа по английскому языку, по математике, по русскому языку и литературе, по болгарскому языку и литературе, по румынскому языку и литературе, по гражданскому воспитанию, по истории, по физическому воспитанию. Основными причинами невыполнения часов учебных планов в полном объеме были:

болезнь педагогов;
отпуск по семейным причинам.

По возможности пропущенные уроки заменялись соответствующими предметами, но это не всегда было возможным. Материал, пропущенный учителями по уважительным причинам, в основном нагнан за счёт замен, где это возможно и за счёт корректировки календарных планов.

Анализ выполнения практической части образовательных программ показал, что контрольные работы по математике, русскому языку, румынскому языку, английскому языку и истории, выполнены в основном в полном объеме. Практические и лабораторные работы по химии, физике, биологии и географии выполнены в полном объеме. Есть отставание по английскому языку (Желяпова Н. В.), по русскому языку и литературе (Бодлева Т. Н.), по болгарскому языку (Желяпова Л. С.), по математике (Парликова Г. П., Пармакли М. П.), по румынскому языку (Желяпова П. П., Шавриева А. Н.), по истории (Смирнова М. Г., Калинкова П. Д., Желяпова Т. И.), по гражданскому воспитанию (Желяпова Т. И.).

Итоги оценивания учащихся

Знание качества достигаемых результатов обучения – непременное условие успешной работы учителя, иначе его деятельность теряет смысл.

Результаты учащихся на конец 2020-2021 учебного года

Цикл обучения	Успевают со средним баллом									% качества
	средний балл						отметка
	5.00 — 5.99	6.00 — 6.99	7.00 — 7.99	8.00 — 8.99	9.00 — 9.99	10	очень хорошо	хорошо	Удовл.
Всего I-IV	0	0	0	0	0	0	72	68	24
Всего V-IX	5	30	66	72	65	0				38,24
Всего X-XII	0	4	13	23	41	0				54,32
Всего I-XII	5	34	79	95	106	0	72	68	24	42,32

Результаты учащихся по экзаменационным дисциплинам за курс гимназического образования

за 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 учебные годы

учебный год

Кол-во уч-ся в IX классе

Кол-во уч-ся IX класса, допущенных к выпускным экзаменам

Кол-во уч-ся IX класса, не допущенных к выпускным экзаменам

Результаты учащихся

Средний балл за курс гимназического образования

Средний балл на выпускном экзамене

Кол-во уч-ся, получивших на экзамене отметку ниже 5

Средний балл за курс гимназического образования

Средний балл на выпускном экзамене

Кол-во уч-ся, получивших на экзамене отметку ниже 5

Средний балл за курс гимназического образования

Средний балл на выпускном экзамене

Кол-во уч-ся, получивших на экзамене отметку ниже 5

Средний балл за курс гимназического образования

Средний балл на выпускном экзамене

Кол-во уч-ся, получивших на экзамене отметку ниже 5

Румынский язык и литература

Математика

Язык обучения

История румын и всеобщая история

2016-2017

7,33

7,92

6,62

7,54

7,62

8,17

8,43

8,00

2017-2018

7,60

7,06

6,97

7,53

8,22

7,25

8,05

7,12

2018-2019

8,09

7,86

7,01

7,29

7,60

7,91

8,36

7,02

2019-2020

7,72

7,36

7,35

7,36

8,25

8,11

8,39

8,53

2020-2021

7,84

7,53

7,16

7,98

8,13

8,26

8,34

8,00

учебный год	Среднегодовой балл по экзаменационным дисциплинам	Средний балл на выпускных экзаменах	Кол-во уч-ся, сдавших выпускные экзамены	% уч-ся, сдавших выпускные экзамены	Кол-во уч-ся, не явившихся на экзамены	Общее кол-во уч-ся, сдавших выпускные экзамены на отметки ниже 5
2015-2016	7,38	7,30	42	100,0	0	0
2016-2017	7,50	7,90	24	100,0	0	0
2017-2018	7,71	7,24	47	100	0	0
2018-2019	7,76	7,52	37	100	0	0
2019-220	7,92	7,90	45	100	0	0
2020-2021	7,87	7,94	57	100	0	0

Результаты учащихся по экзаменационным дисциплинам за курс лицейского образования

за 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2020-2021 учебные годы

Учебный год

Румынский язык

Русский язык

Английский язык

История румын и всеобщая история / математика

Болгарский язык

Ср. балл

% кач-ва

% успев.

Ср. балл

% кач-ва

% успев.

Ср. балл

% кач-ва

% успев.

Ср. балл

% кач-ва

% успев.

Ср. балл

% кач-ва

% успев.

2016-2017

6,91

26,1

100

5,91

4,4

100

6,0

100

6,39

17,4

100

7,43

30,4

100

2017-2018

6,46

15,4

100

6,12

7,69

100

6,46

15,4

100

6,16

15,4

100

7,65

57,7

100

2018-2019

7,00

100

6,50

100

6,60

100

7,00

100

7,65

100

2020-2021 (гум. пр.)

7,09

34,78

95,65

6,30

4,35

100

7,39

56,52

100

6,22

4,35

100

7,22

39,13

100

2020-2021 (р. пр.)

7,63

100

6,63

100

8,25

100

7,00

37,50

100

8,71

100

В 2019-2020 учебном году экзамены на степень бакалавра не проводились по причине эпидемии короновируса КОВИД-19.

Инклюзивное образование

Концепция инклюзивного образования предполагает, что ученик с особыми образовательными потребностями должен получить поддержку и поощрение от учителя для того, чтобы успешно развивать свою личность, реализовывать и развивать свой потенциал. Школа, в общем, и педагоги, в частности, несут ответственность совместно с семьей за становление личности ребенка.

Важным шагом в продвижении показателей инклюзии в образовательном учреждении является создание Внутришкольной Многопрофильной Комиссии (ВМПК), которая должна обеспечить доступ детей с ООП к образованию, а также информационную психопедагогическую поддержку педагогам, родителям/опекуну – всем лицам, участвующим в образовательной инклюзии детей с ООП. На августовском педсовете был утверждён состав ВМПК, председателем которого является Фердешли А. З.

На этом же педсовете председатель ВМПК обратила внимание всего педагогического коллектива о важности своевременного выявления и обследования учеников, испытывающих значительные трудности в обучении.

В состав ВМПК вошли ВДК, психолог, медсестра, классные руководители, в чьих классах обучаются дети с ООП. В течение года проводились заседания, в ходе которых рассматривались различные вопросы.

В течение 2020-2021 учебного года деятельность ВМПК велась по следующим направлениям:

разработан и реализован план деятельности на год;
выявлены для первичного обследования 3детей с ООП
проведена первоначальная оценка детей с ООП в сообществе;
приняты решения о создании групп по разработке ИУП для каждого ребенка с ООП (разработаны 3 ИУП и пересмотрены 17 ИУП)
разработаны модифицированные куррикулумы по отдельным предметам для 9 учащихся;
предоставлялась поддержка группам в разработке, внедрении, оценке ИУП;
проведена оценка качества процесса обучения и образования детей с ООП;
предоставлялась поддержка педагогам, родителям и членам сообщества в организации и развитии образовательной инклюзии детей с ООП;
функционирование Ресурсного центра;
внедрение волонтёрской деятельности для детей с ООП;

В конце учебного года учащихся с ООП стало 22, из которых 3 закончили 9 класс и 1 – 12 класс; остальные были успешно переведены в следующий класс. Из 22 учащихся 9 обучались по модифицированному куррикулуму, остальные по общему. Вопросы инклюзии рассматривались на заседаниях педсовета, админсовета:

Утверждение состава ВМПК на 2020-2021 учебный год
Утверждение состава групп по составлению ИУП
Об утверждении ИУП детей с ООП.
Учебный прогресс за первый семестр учащихся с ООП
Учебный прогресс за 2020-2021 уч. г. учащихся с ООП
О создании специальных условий на выпускных экзаменах за курс гимназии для учащихся с ООП
Перевод в следующий класс учащихся с ООП

Участие психолога и логопеда во всех районных семинарах, организованных работниками СПП, позволило расширить теоретические знания и практические умения по вопросам инклюзивного образования, и затем на своем уровне проводить консультации для учителей-предметников, работающих с детьми с ООП, а также для родителей.

Внеклассная деятельность

Воспитательная работа в 2020-2021 учебном году велась согласно общего годового плана работы теоретического лицея Твардица, который базировался на нормативных документах для проектирования и проведения воспитательных мероприятий на уровне начального, гимназического и лицейского образования.

Теоретический Лицей Твардица работал над такими общими целями как:

ЦЕЛИ:

Использование существующих возможностей учебного заведения и переход в Школу Дружественной ребёнку
Разнообразие внеклассных мероприятий, направленных на повышение уровня культуры и цивилизации учащихся;
Обеспечение доступа учащихся на внеклассные мероприятия с учетом способностей, интересов и их личностных качеств.
Обеспечение прозрачности внеклассных и внешкольных мероприятий посредством распространения результатов.

Задачи:

Продолжение работы по созданию условий для становления активного, толерантного гражданина.
Продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний.
Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
Повышение социальной активности учащихся, развитие деятельности классного и ученического самоуправления.
Формирование и развитие системы работы с родителями и общественностью, привлечение родителей к организации воспитательного процесса в школе.
Продолжение целенаправленной работы с детьми «группы риска».
Развитие культуры поведения учащихся.
Повышение уровня профессиональной компетентности всех участников воспитательного процесса.

Основные направления воспитательной работы лицея включают следующие разделы:

Методическая работа.
Мониторинг воспитательной работы.

Внеурочные мероприятия (коллективные творческие дела).

Работа структур дополнительного образования.
Работа органов ученического самоуправления.
Профилактическая работа.

Данная система планирования предполагает проведение воспитательной деятельности качественно и эффективно, направлена на усиление воспитательного потенциала урока и внеурочных дел, совершенствования системы работы классных руководителей, на основе сформированных традиций лицея, их обновления и закрепления, активной деятельности органов ученического самоуправления, изучения и внедрения в практику современных технологий воспитания. На реализацию данной системы воспитательной работы направлены основные организационно-воспитательные мероприятия:

— классные мероприятия, проводимые в соответствии с рекомендациями МОКИ и РУОМС;

— система коллективных творческих дел,

— система дополнительного образования в лицее (работа кружков и секций),

— ученические линейки, проводимые по мере необходимости.

Методическая работа

Важнейшим средством повышения мастерства классного руководителя, связующим в единое целое всю систему воспитательной работы лицея, является методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, формы и приемы воспитания, исходя из требований национального куррикулума классного руководителя. В составе методической комиссии классных руководителей в 2020-21 учебном году работали 23 педагога.

Деятельность МК ориентирована на совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.

Члены МК поставили перед собой следующие задачи:

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
Изучение и анализ воспитательной работы в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в работе классных руководителей.
Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

4.Осуществление конструктивного партнерства школы и семьи по предупреждению асоциального поведения и насилия среди учащихся.

В 2020-2021 учебном году были запланированы и проведены 7 заседаний МК, соответственно проведены и обсуждены все намеченные мероприятия. Члены МК приняли участие во всех районных МО классных руководителей и развития личности в формате онлайн. Ведется Учет реализованной деятельности на местном уровне.

Благодаря профессиональным качествам, стараниям и пунктуальности членам МК работа была слаженной, организованной и результативной.

Отчет

о деятельности ученического совета за 2020-2021 уч.год

Теоретический Лицей Твардица, г. Твардица

Имя Председателя/Президента Ученического совета школы – Маринов Никита – 12 класс.

Цель школьного самоуправления:

формирование высоконравственной творческой, активной личности на основе приобщения к ценностям общечеловеческой национальной культуры и содружества учителей и учеников разных возрастов.

Задачи:

— разностороннее развитие учащихся, создание условий и использование новых форм работы, которые направлены на саморазвитие учащихся, воспитание учащихся физически и нравственно здоровыми;

— активное формирование школьного самоуправления и создание условий для проявления неформального лидерства учащихся в классах и в лицее;

— обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение современных технологий воспитательной работы.

— активное привлечение детей «группы риска» во внеклассные мероприятия класса, лицея.
Школьный парламент принимает активное участие в организации трудового воспитания и профориентации, внеурочной воспитательной работы, развитии самообслуживания, выработке у учащихся бережного отношения к общественной собственности, в воспитании сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка лицея, единых педагогических требований. Парламент организует взаимопомощь в учении, помогает в организации и проведении олимпиад, конкурсов, вечеров по учебным предметам, является также инициатором КТД, создает советы по их проведению.

Члены Ученического совета на протяжении 2020-2021 уч.года приняли участие в организации и проведении школьных мероприятий.

Работа с родителями

Были сформированы органы родительского комитета по классам. В период вгуст-сентябрь прошло ознакомление родителей уч-ся 1-х, 5-х и 10-х классов с Уставом лицея. В течение года проводилось психолого-педагогическое просвещение родителей школьным психологом и классными руководителями по необходимости. В январе было проведено единое родительское собрание по классам «Итоги 1-го семестра», где каждый классный руководитель ознакомил родителей и их законных представителей о результатах. В марте прошло знакомство родителей и уч-ся с Положением о национальном тестировании в 4 классе, с Положением о проведении экзаменов в 9 классе и с Положением о проведении экзаменов на БАК в 12 классе. Общешкольное родительское собрание «Итоги учебного года» прошло в каждом классе онлайн.

Менеджмент

Менеджерская команда в течение учебного года провела достаточно на высоком уровне контрольно-аналитическую деятельность. В течение года все запланированные проверки, мониторинги и мероприятия менеджерской командой были осуществлены.

Администрацией лицея был проведен тематический педсовет:

«Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе»– заместитель директора по учебной работе Фердешли А. З.

А также администрацией лицея были подготовлены и проведены:

2 педагогических консилиума по адаптации учащихся 5-х и 10-го классов к новым условиям работы;
педсоветы о допуске к аттестации, о рекомендации на подтверждение второй дидактической категории;
педсоветы о допуске к сессии учащихся лицейских классов;
педсоветы по итогам обучения за 1 семестр и за год.

С целью мониторинга соблюдения стандартов эффективности обучения в течение года администрацией были инспектированы следующие предметы:

География в 5-12 классах;
Математика в 5-12 классах;
Румынский язык и литература в 1-12 классах.

Вывод: Проведенные проверки по выше перечисленным предметам показали, что все преподаватели планируют и ведут свою деятельность в строгом соблюдении стандартов эффективности обучения по предметам.

В целях определения результативности учебно-воспитательного процесса, внедрения современных методик, способствующих активизации мыслительной деятельности учащихся и повышению качества образования администрацией лицея были проведены следующие тематические проверки:

Адаптация 1-х классов;
Адаптация 5-х классов. Выполнение методологических основ по обеспечению непрерывного внедрения КОД на уровне четвертого и пятого классов
Фактический уровень преподавания в 10-м классах и степень адаптации обучающихся в лицее;
Роль классного руководителя в период адаптации в 1-х, 5-х и 10-м классах;
Уровень ведения школьной документации;
Степень внедрение и применения критериального оценивания через дескрипторы в начальном образовании
Использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий на уроках информатики
Развитие читательских компетенций и вычислительных навыков на уроках математики и русского языка во 2-х и 3–х классах
Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность перехода на вторую ступень обучения
Деятельность классных руководителей и учителей-предметников в области защиты детей в целях предупреждения случаев насилия
Мониторинг подготовки к выпускным экзаменам за курс гимназического и лицейского образования

В целях определения эффективности применения преподавателями разнообразных форм и методов работы администрацией лицея были организованы и проведены и некоторые специальные проверки:

Мониторинг аттестации дидактических кадров
Посещение уроков молодых и вновь прибывших специалистов
Деятельность классных руководителей по предупреждению пропусков занятий по неуважительным причинам
Адаптация учащихся с ООП 5-го класса
Мониторинг подготовки к выпускным экзаменам за курс лицейского образования учащихся с ООП
Соблюдение требований Кодекса профессиональной этики педагогических кадров.

С целью проконтролировать выполнение предложенных рекомендаций были проведены повторные проверки:

О выполнении учителями рекомендаций педсовета по итогам адаптации учащихся 5-х классов
О выполнении учителями рекомендаций педсовета по итогам адаптации учащихся 10 класса
О выполнении молодыми и вновь прибывшими специалистами полученных рекомендаций

В целях повышения результативности учебно-воспитательного процесса на протяжении учебного года администрацией лицея осуществлялся постоянный его мониторинг по различным направлениям:

Мониторинг ситуации о продолжении учёбы или трудоустройства выпускников 9-х и 12-х классов;
Мониторинг правильности оформления дневников учащихся 2-12 классов;
Мониторинг охвата надомным обучением детей, имеющих физические недостатки;
Мониторинг охвата детей во внеурочное время дополнительным образованием;
Проверка классных журналов по ТБ;
Проверка журналов по ТБ в кабинетах информатики, физики, химии, на уроках физического воспитания;
Осуществление учёта посещаемости детей из социально-уязвимых семей, детей из «группы риска» и находящихся в затруднительном положении;
Мониторинг учёта посещаемости и успеваемости по классам;
Мониторинг санитарно-гигиенического состояния кабинетов;
Мониторинг питания учащихся;
Утверждение календарно-тематического планирования по предметам;
Мониторинг наличия поурочных планов;
Мониторинг утверждения олимпиадных и сессионных заданий по предметам;
Мониторинг качества проверки тетрадей по основным предметам;
Мониторинг динамики среднего балла и качества знаний по предметам;
Мониторинг организации и проведения зимней сессии;
Мониторинг учебно-воспитательного процесса в 9-х классах;
Мониторинг учебно-воспитательного процесса в 12-х классах;
Мониторинг фактического состояния работы спортивных секций.

Информации, справки, отчёты по мониторингу учебно-воспитательного процесса заслушивались в течение учебного года на оперативных совещаниях, на заседаниях предметных МК, на родительских собраниях, а также на заседаниях админсовета и педсовета.

SWOT анализ

Институциональный потенциал

Сильные стороны

Помещения лицея рассчитаны на 620 учащихся.

Слабые стороны

Помещения лицея нуждаются в капитальном ремонте.

Необходимо произвести замену кровли пищеблока и библиотеки.

Необходимо обеспечить учебные помещения дидактическими материалами.

Возможности

Улучшение материально-технической базы за счет бюджета УЗ и школьного компонента района.

Участие в проектах с целью улучшения материально-технической базы.

Поиск дополнительных источников

Риски

Ограниченные финансовые возможности. Уменьшение количества учащихся.

Куррикулум / образовательный процесс

Сильные стороны

Укомплектованность дидактическими кадрами по всем дисциплина. Заинтересованность дидактических кадров в повышении качества образования учащихся.

Повышение уровня квалификации преподавателей.

Повышение процента сдачи экзаменов за курс лицея.

Отсутствие учащихся бросивших школу. Позитивное отношение преподавателей и учащихся к традициям лицея.

Слабые стороны

Загруженность преподавателей и учащихся.

Необходимость в обновлении материально-технической базы.

Возможности

Создание необходимых условий для преподавателей и учащихся.

Эффективное использование современных педагогических технологий.

Разнообразие предлагаемых образовательных услуг.

Формирование позитивных отношений учитель-ученик, учитель-учитель, учитель-родитель.

Риски

Сложности с укомплектованием штата в будущем.

Менеджмент

Сильные стороны

Молодая энергичная менеджерская команда.

Наличие менеджерской степени у директора и заместителя директора.

Знание законодательства и государственного языка.

Слабые стороны

Знание на более низком уровне государственного языка некоторых менеджеров учебного заведения

Возможности

Изучение на более высоком уровне государственного языка.

Присвоение менеджерской степени всеми членами менеджерской команды.

Участие в курсах повышения квалификации.

Риски

Уменьшение количества учащихся, что приведет к уменьшению менеджерских ставок и увеличению объема обязанностей

Образовательная инклюзия

Сильные стороны

Наличие Ресурсного Центра в лицее

Наличие специалистов психолога и логопеда в лицее

Тесное сотрудничество с СПП

Сотрудничество с родителями

Привлечение старшеклассников для проведения мероприятий с детьми с ООП

Сотрудничество с работниками реабилитационного центра

Слабые стороны

Необходимость прохождения курсовой подготовки учителями по специальной психопедагогике

Трудности в работе с некоторыми родителями

Возможности

Вовлекать учащихся с ООП во внеклассную и внешкольную деятельность для успешной социализации

Ходатайствовать о дополнительном времени для учащихся выпускных классов

Риски (что еще осталось без внимания)

Привлечение спонсоров для совершенствования материально-технической базы РЦ

Установление более тесного сотрудничества с соцработником

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

Методическая проблема, над которой работает

педагогический коллектив

«Обеспечение доступа, качества и соответствия образования с целью формирования успешной, компетентной личности, способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути».

Руководствуясь целями и задачами, определенными августовской конференцией педагогических работников, выполняя Кодекс об Образовании Р. Молдова, а также нормативно-правовые акты Министерства Образования и Исследований Р. Молдова по обновлению школьного куррикулума, основанного на компетентностном подходе, и на основе анализа деятельности лицея, определить на 2021-2022 учебный год

следующие задачи:

Развитие ТЛ г. Твардица в целях обеспечения доступа, актуальности и качества образования.
Обеспечение получение лицейского образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности.
Повышение качества образования на основе комплексного внедрения в учебный процесс обновленного куррикулума, ориентированного на формирование компетенций, современных образовательных технологий и модернизации образовательной системы лицея путём применения информационных технологий и Стандартов Школы Дружественной ребенку.
Особое внимание уделять инклюзивному воспитанию, а также проблемам организации индивидуальной работы с одарёнными детьми, развитию их творческих способностей для подготовки к районным и республиканским олимпиадам, районной спартакиаде, а также для участия их в различных конкурсах художественной самодеятельности.
Вовлечение образовательного сообщества в процесс принятия решений, в том числе через развитие партнерства школы и семьи.
Обеспечение качества процессов оценки успеваемости в лицее на основе стандартов эффективности обучения.

ПЛАН РАБОТЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО СОВЕТА

Последний вторник месяца

Цель: Развитие деятельности по участию и обеспечению прозрачности в принятии решений

№	*Месяц*	*Содержание вопросов*	*Ответств.*	*Форма* *предоставления матер.*
1	Август	1. Об утверждении плана работы ТЛ Твардица на 2021 – 2022 учебный год	Администрация лицея	План
		2. Об утверждении схемы расписания звонков на 2021-2022 уч. г.	Смирнова М. Г.	Расписание
		3. Об утверждении режима работы работников лицея	Смирнова М. Г.	Приказ
		4. Об утверждении тарификационного списка дидактического и недидактического персонала и штатного расписания на 2021-2022 учебный год	Смирнова М. Г.	Тарификационный список Приказ
		5. Об утверждении схемы расписания уроков	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Расписание
		6. Об утверждении курсов по выбору, кружков и спортивных секций	Фердешли А. З.	Заявления учащихся
2	Сентябрь	1. Об утверждении отчетов о самооценивании руководящих кадров за 2020-2021 уч. г.	Смирнова М. Г.	отчеты
		2. Об утверждении отчета о самооценивании ТЛ Твардица за 2020-2021 уч. г.	Смирнова М. Г.	отчет
		3. О поощрении дидактических кадров к профессиональному празднику День Учителя на районном и местом уровне	Администрация профком	Рекомендательный список
		4. О формировании логопедических групп	Логопед	Информация
		5. Об утверждении схемы расписания спортивных секций и кружков	Фердешли А. З.	Расписание
		6. О развитии отношений сотрудничества с УЗ, примарией, ЦОЗ, полицией др. учреждениями г. Твардица,	Смирнова М. Г.	договора, планы работы
		7. Об утверждении списка учащихся, освобожденных от оплаты учебников	Смирнова М. Г.	список
		8. Оценивание работников лицея и установление надбавок за достижения на последующие 3 месяца	оценочная комиссия	Оценочные карты
3	октябрь	1. О результатах проверки правильности заполнения личных дел учащихся 1 и 10 класса	Зам. дир. по учеб. работе Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка
		2. Мониторинг выполнения санитарно- гигиенических норм при организации учебного процесса в период пандемии COVID-19. Профилактические меры по охране здоровья учащихся.	мед. сестры, зам. дир. по хоз. части	отчет
		3. Утверждение Положений конкурсов «Педагог года», «Научно-исследовательских работ», «Положение об организации и проведениипредметных олимпиад среди учащихся 1-4, 5-8 классов»	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Положения
		4. О проведении инструктажа по ТБ для учащихся в лицее и в кабинетах ОИ, физики, химии, на уроках физ. воспитания	Желяпова А. Г. Фердешли А. З.	Справка
		5. О результатах проверки документации на уровне Методической комиссии	Желяпова А. Г. Фердешли А. З.	Справка
		6. О готовности лицея к работе в отопительный сезон.	Калинков И. Д.	Информация
		7. О результатах проверки выполнения Инструкции по ведению классных журналов	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка
4	Ноябрь	1. Об уточнении бюджета ТЛ Твардица в течение 2020 года	Гл. бухгалтер	Информация
		2. Об уровне реализации стандартов качества в перспективе Школы дружественной ребенку в области «Гендерное равенство»	Смирнова М. Г.	Справка
		3. Мониторинг работы столовой по обеспечению качественным питанием учащихся	Медработник, старший повар	Отчёт
		4. О работе с детьми из социально-уязвимых семей.	Дерменжи А. И. кл. рук.	Отчеты
5	Декабрь	1. Об уровне реализации стандартов качества в перспективе Школы дружественной ребенку в области «Здоровье, безопасность и защита»	Смирнова М. Г. координатор по предотвращению насилия	Справка
		2. О работе кружков и спортивных секций	зам. дир. по ВР	Справка
		3. Оценивание работников лицея и установление надбавок за достижения на последующие 3 месяца	Администрация Предс. профкома	Оценочные карты
		4. Об утверждении бюджета на 2022 год	Гл. бухгалтер Директор	Бюджет
		5. О соблюдении Инструкции менеджмента домашнего задания в начальном, гимназическом и лицейском цикле	Желяпова А. Г. Фердешли А. З.	Справка
6	Январь	1. Об исполнении бюджета ТЛ Твардица в 2021 г.	Гл. бухгалтер	Информация
		2. О результатах проверки заполнения БД SIME классными руководителями	Фердешли А. З.	Справка
		3. О результатах проверки выполнения Инструкции по ведению классных журналов и личных дел учащихся 10-12 классов	Зам. дир. по УР Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка
		4. Итоги внутрилицейской олимпиады по предметам и подготовка к районной олимпиаде	Фердешли А. З. Руководители МК	Справка
		5. Об утверждении итогов инвентаризации	Гл. бухгалтер зам. дир. по хоз. части	Информация
7	февраль	1. О работе классных руководителей по предупреждению и борьбе с отсевом и пропусками занятий.	кл. рук	Отчеты
		2. Меры по профилактике детского травматизма на уроках физического воспитания	преп. физ. восп.	Отчеты
		3. Деятельность дидактических кадров по формированию здоровье сберегающей среды	рук. МК	Информация
8	Март	1. Оценивание работников лицея и установление надбавок за достижения на последующие 3 месяца	Администрация Предс. профкома	Оценочные карты
		2. Организация воспитательной деятельности классного руководителя.	рук. МК «Развитие личности»	информация
		3. О результатах проверки выполнения Инструкции по ведению классных журналов 1-12 классов	Зам. дир. по УР Фердешли А. З.	Справка
		4. О результатах проверки ведения и контроля тетрадей учащихся по предметам.	Желяпова А. Г. Фердешли А. З.	Справка
9	Апрель	1. О результатах мониторинга подготовки к выпускным экзаменам за курс начального, гимназического и лицейского образования	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка
9	Апрель	2. Об утверждении плана зачисления в 1 и 10 классы ТЛ Твардица на 2022-2023 уч. г.	Смирнова М. Г.	план зачисления
10	май	1. О выполнении учебных программ по предметам.	Зам. дир. по УР Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка
10	май	2. Об утверждении Учебного плана на 2022-2023 уч. г.	Смирнова М. Г.	учебный план
11	июнь	1. О подготовке УЗ к следующему учебному году	Смирнова М. Г.	План
		2. О результатах проверки заполнения БД SIME классными руководителями	Фердешли А. З.	Справка
		3. Оценивание работников лицея и установление надбавок за достижения на последующие 3 месяца	Администрация Предс. профкома	Оценочные карты
		4. О результатах проверки выполнения Инструкции по ведению классных журналов и личных дел учащихся 1-12 классов	Зам. дир. по УР Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Справка

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

№	Месяц	Содержание	Ответственный
1.	Август	Педагогическая конференция на тему: «Ключевые направления деятельности образования в ТЛ Твардица по совершенствованию качества обучения и воспитания» 1.1 Приоритетные направления деятельности в ТЛ Твардица: от реализованных целей к перспективам развития 1.2 Достижения современного качества образования: анализ и оценка образовательных результатов в ТЛ Твардица 1.3 Пути повышения качества знаний в начальной школе ТЛ Твардица.	Директор лицея Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.
2.	август	2.1 Об утверждении отчета о работе лицея за 2020-2021 уч. г. 2.2 Утверждение состава ВМПК на 2021-2022 учебный год 2.3 Об утверждении списка курсов по выбору на 2022-2022 уч. г. 2.4 Об утверждении состава групп по составлению ИУП для учащихся с ООП 2.5 Об ознакомлении с законодательной базой МОКИ и УОМС на 2021-2022 уч. г.	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Смирнова М. Г.
3.	Сентябрь	3.1 Утверждение плана работы лицея на 2021-2022 учебный год 3.2 О допуске к аттестации менеджерских/ педагогических кадров 3.3 Преемственность в обучении и воспитании учащихся 5-х классов 3.4 Об утверждении ИУП детей с ООП. 3.5 Об утверждении номинального состава МК 3.6 Об утверждении отчетов о самооценивании руководящих кадров за 2020-2021 уч. г. 3.7 Об утверждении отчета о самооценивании ТЛ Твардица за 2020-2021 уч. г.	Смирнова М. Г. Желяпова А. Г. Фердешли А. З.
4.	Ноябрь	4.1 Тематический педсовет на тему: «Система оценки качества образовательного результата: проблема профессионального единства. От результатов диагностических работ к независимой оценке»	Фердешли А. З.
5.	Декабрь	5.1 О допуске учащихся 10-12 классов к зимней сессии 5.2 Адаптация учащихся 10 класса к новым условиям 5.3 Адаптация учащихся 5 класса к новым условиям	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.
6.	Декабрь	6.1 Утверждение результатов учебной деятельности и сравнительный анализ учебно-воспитательной деятельности за I семестр 2021-2022 учебного года 6.2 Анализ результатов зимней сессии, как показатель уровня соблюдения стандартов эффективности обучения, референциалов оценивания 6.3 Учебный прогресс за первый семестр учащихся с ООП 6.4 Результаты работы психолога и логопеда, библиотекаря и медсестры за первое полугодие 6.5 О результатах работы МК лицея.	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Психолог Логопед Медсестра Библиотекарь Руководитель МК
7.	Февраль	7.1 О выдвижении кандидатов на подтверждение (сохранение) первой дидактической категории 7.2 Тематический педсовет на тему: «Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе как показатель выполнения стандартов качества в перспективе Школы дружественной ребенку в области «Здоровье, безопасность и защита»	Смирнова М. Г.
8.	Май	8.1 О допуске учащихся 10-11 классов к летней сессии 8.2 О выполнении учителями рекомендаций по итогам повторной проверки 10-х классов 8.3 О выполнении учителями рекомендаций по итогам повторной проверки 5 класса	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.
9.	Май	9.1 Допуск учащихся 9, 12 классов к выпускным экзаменам 9.2 Определение лучшего выпускника гимназического цикла 9.3 Определение лучшего выпускника за курс лицея	Смирнова М. Г.
10.	Май	10.1 Утверждение результатов учебной деятельности и сравнительный анализ учебно-воспитательной деятельности за 2021- 2022 учебный год: — перевод учащихся 1-8, 10-11 классов в следующий класс; — учебный прогресс учащихся с ООП — мониторинг результатов летней сессии 10.2 О результатах работы предметных комиссий и МК классных руководителей.	Директор лицея Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Руководители МК

VII. ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ПО ЭТИКЕ

Цель:

Координирование и мониторинг применения моральных и профессиональных принципов и норм поведения руководящими, педагогическими и вспомогательными педагогическими работниками учреждения.

Специфические задачи:

Обеспечение функциональности и консолидации полномочий Совета по этике.
Издание и внедрение необходимых предпосылок для внедрения Кодекса этики педагогических работников.
Обеспечение прозрачности в деятельности Совета по этике.

№	Мероприятия / действия	Ответственные	Сроки	Показатели
*Специфическая задача № 1.* *Обеспечение функциональности и консолидации полномочий* *Совета по этике.*
1	Рассмотрение и утверждение плана деятельности Совета по этике за 2021-2022 учебный год.	Члены совета по этике	Сентябрь	Утвержденный план работы, опубликованный на веб-странице УЗ.
2	Составление Отчета деятельности за I семестр / за учебный 2021-2022 год	Члены совета по этике	Декабрь /Июнь	Составленный отчет работы Совета по этике опубликованный на веб-странице УЗ.
3	Издание Информационной справки о лицах, над которыми было проведено служебное расследование.	Члены совета по этике	По необходимости	Изданная информационная справка, опубликованная на веб-странице сайта УЗ.
4	Организация и проведение очередных заседаний Совета по этике.	Председатель совета по этике	1 раз в триместр	Протоколы 4 заседаний в год
5	Организация и проведение внеочередных заседаний Совета по этике.	Председатель совета по этике	По необходимости	Информационные справки по количеству заседаний
6	Организация обучения дидактических кадров, учащихся, родителей, др. членов образовательного сообщества по внедрению Кодекса этики педагогических работников.	Члены совета по этике	В течение года	Материалы семинаров
7	Обеспечение информационной помощи, методологической и консультативной для дидактических кадров, учащихся, родителей согласно своей компетентной области.	Члены совета по этике	По необходимости	Консультации, информационная помощь
8	Изучение петиций, поступающих на адрес Совета по этике УЗ	Члены совета по этике	По необходимости	Изученные петиции Протоколы заседаний
9	Составление информационной справки о результатах расследования предполагаемых случаем насилия	Члены совета по этике	в сроки, назначенные нормативными документами	Информационные справки
Специфическая задача № 2. Обеспечение прозрачности в деятельности Совета по этике.
1	Обеспечение прозрачности проектов нормативных актов, информационных справок, решений и соответствующих материалов с обязательным опубликованием на веб-странице	Председатель Совета по этике	В указанные сроки	Опубликованные акты на веб-странице УЗ, афишированные на Информационном панно
2	Консультирование членов образовательного сообщества по поводу проектных нормативных актов, которые могут иметь влияние над деятельностью в данной области.	Члены совета по этике	В период опубликования	Материалы консультаций
3	Опубликование отчетов, информационных справок на официальной веб-странице УЗ	Председатель Совета по этике	На конец семестра / года	Опубликованные отчеты

VIII. КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

а) Внедрение куррикулума в общем образовании

№	*Содержание работы*	*Сроки*	*Ответственные*
1	Мониторинг составления календарно- тематического планирования на базе Национального куррикулума в общем образовании	Сентябрь	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г. рук. МК
2	Заседания методических комиссий по вопросам организации образовательного процесса в соответствии с Национальным куррикулумам в общем образовании 2018, 2019	В течение года	рук. МК
3	Проверка заполнения классных журналов	В течение года	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.
4	Соблюдение инструкции менеджмента домашнего задания	В течение года	Фердешли А. З. Желяпова А. Г. учителя-предметники
5	Мониторинг внедрения системы оценивания согласно Национальному куррикулуму в общем образовании 2018, 2019	В течение года	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.
6	Анализ внедрения Национального куррикулума в общем образовании 2018, 2019	Апрель – май	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.

а) Проверки по предмету

Цель: Соблюдение стандартов эффективности обучения по предметам

№	Инспектируемый предмет	Сроки	Ответственные	Показатели результативности	Уровень рассмотрения материала
1.	Румынский язык и литература	ноябрь- декабрь	Смирнова М. Г.	Контрольный срез в 12 кл.	Заседание ПС Справка
2.	Математика	Декабрь- январь	Фердешли А. З.	Результаты зимней сессии контрольный срез в 9 классе	заседание МК «Математика и естествознание»
3.	Румынский язык и литература	февраль-март	Желяпова А. Г.	Контрольный срез в 3 кл.	Заседание МК «Начальные классы» Справка

б) Тематические проверки

Цель: Определение результативности учебно-воспитательного процесса, внедрение современных методик, способствующих активизации мыслительной деятельности учащихся и повышению качества образования

№	Изучаемый вопрос	Сроки	Ответствен ные	Показатели результативности	Уровень рассмотрения материала
1.	Адаптация 1-х классов	Сентябрь — октябрь	Желяпова А. Г.	результаты анкетирования	Заседание МК «Начальные классы»
2.	Адаптация 5-го класса. Выполнение методологических основ по обеспечению непрерывного внедрения КОД на уровне четвертого и пятого классов	Октябрь- ноябрь	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Контрольные срезы по математике, русскому языку и литературе, румынскому языку и литературе	Заседание педсовета
3.	Адаптация 10-го класса	Октябрь- ноябрь	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.	Контрольные срезы по русскому языку и литературе, румынскому языку и литературе, английскому языку, математике	Заседание педсовета
4.	Реализация критериального оценивания через дескрипторы в начальном образовании	Октябрь-март	Желяпова А. Г.		Заседание МК «Начальные классы»
5.	Использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий на уроках физики, химии и биологии	Февраль- март	Фердешли А. З.	анализ анкетирования учащихся и преподавателей	Заседание МК «Математика и естествознание»
6.	Развитие читательских компетенций и вычислительных навыков на уроках математики и русского языка во 2-х и 3–х классах	октябрь-ноябрь	Желяпова А. Г.	Контрольный срез во 2 классе по математике контрольный срез в 3 классе по русскому языку	заседание МК «Начальные классы»
7.	Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность перехода на вторую ступень обучения	апрель-май	Желяпова А. Г.	результаты национального тестирования	заседание ПС
8.	Деятельность классных руководителей и учителей-предметников в области защиты детей в целях предупреждения случаев насилия	в течение года	координатор по предотвращению насилия	результаты анкетирования	заседание комиссии по предупреждению насилия

с) Специальные проверки

Цель: Эффективность применения учителем разных форм и методов работы

№	Изучаемый вопрос	Сроки	Ответственные	Показатели результативности	Уровень рассмотрения материала
1.	Посещение уроков и внеклассных мероприятий аттестуемых учителей	Октябрь — март	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Аттестационная карточка	Заседание АК Информация
2.	Посещение уроков молодых и вновь прибывших специалистов	Октябрь- декабрь	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Оказание методической помощи	Заседание МК: «Язык и общение. Румыно-английская филология»; «Математика и естествознание»; «Социально-гуманитарное образование»
3.	Деятельность классных руководителей по предупреждению пропусков занятий по неуважительным причинам в соответствии с Инструкцией, утвержденной приказом МП № 559 от 12.06.2015 г.	ежемесячно	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Отчет кл. рук.	Заседание ПС
4.	Уровень подготовки к национальному тестированию и выпускным экзаменам за курс гимназического и лицейского образования учащихся с ООП	Февраль -март	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Результаты предварительного тестирования	Заседание АС
5.	Соблюдение требований Кодекса профессиональной этики педагогических кадров	в течение года	председатель совета по этике	протокол	заседание совета по этике

d) Повторные проверки

Цель: Контроль за выполнением предложенных рекомендаций

№	Изучаемый вопрос	Сроки	Ответственные	Показатели результативности	Уровень рассмотрения материала
1.	О выполнении учителями рекомендаций педсовета по итогам адаптации учащихся 5-х классов	март- апрель	Фердешли А. З.	Выполнение рекомендаций	Заседание ПС, Информация
2.	О выполнении учителями рекомендаций педсовета по итогам адаптации учащихся 10 класса	март	Смирнова М. Г.	Выполнение рекомендаций	Заседание ПС, Информация
3.	О выполнении учителями рекомендаций по итогам адаптации учащихся 1-х классов	март- апрель	Желяпова А. Г.	Выполнение рекомендаций	Заседание МК «Начальные классы», Информация
4.	О выполнении молодыми и вновь прибывшими специалистами полученных рекомендаций	Апрель	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Выполнение рекомендаций	Оперативное совещание с молодыми и вновь прибывшими специалистами

e) Мониторинг учебно-воспитательного процесса

Цель: Результативность учебно-воспитательного процесса.

№	Изучаемый вопрос	Сроки	Ответственные	Показатели результативности	Уровень рассмотрения материала
1.	Мониторинг ситуации о продолжении учёбы или трудоустройства выпускников 9-х и 12-х классов	Сентябрь	Классные руководители 9-х и 12-х классов	Информация	Оперативное совещание
2.	Мониторинг охвата детей обязательным образованием	Сентябрь	Классные руководители	Информация	Оперативное совещание
3.	Мониторинг выполнения рекомендаций по предупреждению короновирусной инфекции	постоянно	Калинкова М. К.	еженедельный отчет	Оперативное совещание
4.	Проверка журналов по ТБ в кабинетах ОИ, физики, химии, на уроках физ. воспитания	Сентябрь январь	Фердешли А. З.	Информация	Оперативное совещание
5.	Утверждение календарно-тематического планирования по предметам	август-сентябрь	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г. Руководители МК	Информация	Оперативное совещание
6.	Осуществление учёта посещаемости детей из социально-уязвимых семей, детей из «группы риска» и находящихся в затруднительном положении	В течение года	Администрация Классные руководители	Информация	Оперативное совещание
7.	Мониторинг учета посещаемости и успеваемости по классам	В течение года	Администрация Классные руководители	Отчет классных руководителей	Оперативное совещание
8.	Мониторинг санитарно-гигиенического состояния кабинетов	В течение года	Администрация Медсестра	Информация	Оперативное совещание
9.	Мониторинг питания учащихся и оказания медицинской помощи учащимся	В течение года	Администрация Медсестра	Ежемесячный отчет по питанию	Заседание АС Справка
10.	Мониторинг поурочных планов	В течение года	Зам. дир. по уч. работе	Информация	Оперативное совещание
11.	Мониторинг качества проверки тетрадей по основным предметам	В течение года	Зам. дир. по уч. работе	Информация	Заседание АС
12.	Мониторинг динамики среднего балла и качества знаний по предметам	Май	Зам. дир. по уч. работе	Информация для годового отчета	Педсовет по итогам
13.	Мониторинг организации и проведения зимней и летней сессии	Декабрь Май	Фердешли А. З.	Анализ результатов сессии	Заседание ПС Справка
14.	Мониторинг учебно-воспитательного процесса в 9-х кл.	В течение года	Администрация	Информация	Родительское собрание в 9 кл.
15.	Мониторинг учебно-воспитательного процесса в 12-х классах	В течение года	Администрация	Информация	Родительское собрание в 12 кл.
16.	Мониторинг организации и проведения занятий в спортивных секциях и кружках	В течение года	зам. дир. по ВР	Информация	Заседание АС
17.	Мониторинг применения Инструкции менеджмента домашнего задания	В течение года	Зам. дир. по уч. работе	Справка	Оперативное совещание Заседание АС
18.	Мониторинг деятельности психолога, логопеда и библиотекаря медсестры	В течение года	Смирнова М. Г.	Анализ деятельности	Заседание ПС
19.	Мониторинг деятельности учителей- предметников со слабоуспевающи-ми учениками	В течение года	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.	Информация	Оперативное совещание
20.	Мониторинг деятельности учителей- предметников с одаренными учениками	В течение года	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Информация	Оперативное совещание
21.	Мониторинг деятельности учителей- предметников с учащимися с ООП	В течение года	Фердешли А. З.	Анализ деятельности	Заседание ВМПК
22.	Мониторинг ведения Профессионального портфолио и отчетности в общем образовании дидактическими кадрами	В течение года	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Информация	Оперативное совещание
23.	Мониторинг деятельности ресурсного центра	В течение года	Смирнова М. Г.	Информация	Заседание ПС
24.	Мониторинг ведения школьной документации (классные журналы, личные дела учащихся)	В течение года	Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Информация	Заседание АС
25.	Мониторинг заполнения БД SIME	В течение года	Фердешли А. З.	Информация	Заседание АС
26.	Мониторинг ведения электронного журнала	В течение года	Фердешли А. З.	Информация	Оперативное совещание
27.	Мониторинг ведения документации на уровне Методической комиссии	В течение года	Фердешли А. З.	Информация	Заседание АС
28.	Мониторинг реализации стандартов качества в перспективе Школы дружественной ребенку в области «Гендерное равенство»	В течение года	Смирнова М. Г.	Информация	Заседание АС
29.	Мониторинг реализации стандартов качества в перспективе Школы дружественной ребенку в области «Здоровье, безопасность и защита»	В течение года	Смирнова М. Г.	Информация	Заседание АС
30.	Мониторинг деятельности дидактических кадров по формированию здоровьесберегающей среды и профилактике детского травматизма	В течение года	Смирнова М. Г. Фердешли А. З. Желяпова А. Г.	Информация	Заседание АС
31.	Мониторинг организации воспитательной деятельности классного руководителя	В течение года	зам. дир. по ВР	Информация	Заседание АС

f) График проведения контрольных работ по линии администрации

№	Предмет	Цель	Класс	Сроки	Ответств.
1.	Математика	Установить стартовые возможности уч-ся при переходе из одной ступени обучения в другую	5 класс	октябрь	Фердешли А. З.
2.	Румынский язык и литература	Установить стартовые возможности уч-ся при переходе из одной ступени обучения в другую	5 класс	октябрь	Фердешли А. З.
3.	Русский язык и литература	Установить стартовые возможности уч-ся при переходе из одной ступени обучения в другую	5 класс	октябрь	Фердешли А. З.
4.	Румынский язык и литература	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	10 класс	октябрь	Фердешли А. З.
5.	Английский язык	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	10 класс	ноябрь	Фердешли А. З.
6.	Русский язык и литература	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	10-а класс	ноябрь	Фердешли А. З.
7.	Математика	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	10-б класс	ноябрь	Фердешли А. З.
8.	Румынский язык и литература	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	12 класс	ноябрь	Фердешли А. З.
9.	Итоговые к/р за 1 сем.	Выявить уровень сформированности компетенций у уч-ся на конец 1-го семестра	1-4 классы	Декабрь/ согласно плану	Желяпова А. Г.
10.	Зимняя сессия	Выявить уровень сформированности компетенций у уч-ся на конец 1-го семестра	10-12 классы	Согласно графику	Фердешли А. З.
11.	Румынский язык и литература	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	3 класс	март	Желяпова А. Г.
12.	Математика	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	9 класс	декабрь	Фердешли А. З.
13.	Русский язык и литература	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	3 класс	октябрь	Желяпова А. Г.
14.	Математика	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	2 класс	ноябрь	Желяпова А. Г.
15.	Математика	Выявить качество знаний и уровень сформированности компетенций по предмету	4 класс	Март	Желяпова А. Г.
16.	Итоговые к/р	Выявить уровень сформированности компетенций у уч-ся на конец учебного года	1-4 классы	Май/ согласно планам	Желяпова А. Г.
17.	Летняя сессия	Выявить уровень сформированности компетенций у уч-ся на конец учебного года	10-11 классы	Согласно графику	Фердешли А. З.

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

a) ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОЙ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КОМИССИИ (ВМПК)

Цель: Обеспечение и соблюдение прав ребенка на развитие, образование, защиту, интеграцию и реинтеграцию в общество и социализацию.

Задачи:

Идентификация и первичное оценивание детей с особыми образовательными потребностями.
Предоставление методической помощи педагогическим кадрам и вспомогательному персоналу по работе с детьми со специальными образовательными потребностями.
Увеличение доли педагогических работников, получивших методическую помощь по проблемам работы с детьми с ООП.
Развитие системы психолого-педагогической помощи родителям и детям.
Развитие социального партнерства для более эффективного внедрения инклюзивного образования в лицее.
Продвижение инклюзивного образования и положительного имиджа ВМПК лицея.

№	Деятельность		Сроки	Ответственные	Партнёры		Индикаторы
I. Организационные мероприятия
1	Актуализация состава Внутришкольной межпредметной комиссии.		Август-сентябрь	Предсе датель ВМПК	Администрация		Приказ о создании ВМПК
2	Разделение обязанностей между членами ВМПК.		Сентябрь	Предсе датель ВМПК	Администрация		Протокол заседания ВМПК
3	Изучение нормативных документов, относящихся к инклюзивному образованию.		Система тически	Члены ВМПК	Дид. кадры учебного заведения		Изученные документы, кол-во заседаний, кол-во участников
4	Определение партнёров в работе ВМПК.		Август — сентябрь	Предсе датель, члены ВМПК	Администрация СПП (Служба психолого- педагогической помощи)		Список партнёров
5	Разработка плана работы ВМПК на 2021-2022 учебный год.		Август — сентябрь	Предсе датель ВМПК	Администрация СПП		Утверждён ный план
6	Заполнение, дополнение, реактуализация документации ВМПК.		Сентябрь	Предсе датель ВМПК	СПП		Журналы, папки с документами согласно рекомендациям
II. Учёт учащихся с особыми образовательными потребностями
1.		Первичное обследование учащихся в 2021-2022 учебном году.	Сентябрь	Члены ВМПК	Классные руководители классов, куда записаны дети, медсестра		Протокол обследования
2.		По необходимости, направление учащихся на полное, многопрофильное обследование в СПП.	Август -октябрь	Предсе датель, члены ВМПК	Администрация		Кол-во обращений в СПП
3.		Обновление списков и заполнение журнала учёта учащихся с ООП.	Сентябрь — октябрь	Предсе датель ВМПК, ответственное лицо за учёт уч-ся с ООП	Классные руководители классов, в которые записаны учащиеся с ООП.		Заполненный журнал учёта, обновлённые списки
4.		Изучение отчётов СПП о многопрофильном обследовании ребёнка, для определения детей, нуждающихся в помощи дополнительного педагогического кадра.	Сентябрь	Члены ВМПК	Администрация		Приказ об утверждении списка уч-ся, нуждающихся в услугах дополнительного педагога.
5.		Определение учащихся с ООП, которые нуждаются в Индивидуальном Учебном Плане (ИУП)	Август — сентябрь	Члены ВМПК	Классные руководители классов, куда записаны дети.		Приказ со списком учащихся, которым будет оказываться помощь в Ресурсном Центре лицея
6.		Определение и составление списка учащихся, которые будут обучаться по ИУП.	Август — сентябрь	Члены ВМПК	Классные руководители		Заполненный список
III. Вопросы для обсуждения на педагогическом совете
1.		Утверждение ИУП для учащихся с ООП. Методическая консультация на тему: «Разработка и внедрение ИУП»	Сентябрь	Предсе датель ВМПК	Группа ИУП		Протокол педсовета, количество утверждённых планов
2.		Выполнение учебным заведением объёма работы в области инклюзивного образования: осуществление инклюзивных политик и практик, создание инклюзивной культуры в учебном заведении.	Декабрь	Предсе датель и члены ВМПК	Администрация Управление образования СПП		Аналитический отчёт о выполнении учебным заведением инклюзивных политик и практик. Протокол педсовета, количество участников.
3.		Учебный прогресс учащихся с ООП.	Декабрь Май	Предсе датель, члены ВМПК	Классные руководители классов, в которые записаны дети с ООП, члены группы ИУП.		Протокол педсовета.
4.		Эффективность работы ВМПК, дополнительного педагога, РЦ в оказании образовательной поддержки учащимся с ООП.	Май	Предсе датель и члены ВМПК, дополнительный педагог.	Администрация СПП Управление Образования		Аналитический отчёт об эффек-ти соответ. структур. Протокол педсовета, кол-во участников.
5.		Перевод и допуск к выпускным экзаменам учащихся с ИУП.	Май	Предсе датель, члены ВМПК	Члены группы ИУП		Протокол педсовета, количество участников.
IV. Разработка, реализация, мониторинг Индивидуальных Учебных Планов (ИУП)
1.		Создание группы ИУП	Август — сентябрь	Предсе датель ВМПК	Администрация		Приказ о создании группы ИУП, кол-во членов группы.
2.		Рабочее заседание с группами ИУП на тему: «Цель, функции и структура ИУП»	Сентябрь	Предсе датель ВМПК	СПП		Кол-во участников
3.		Мониторинг процесса создания ИУП и оказание помощи.	В течение года	Предсе датель	СПП		Кол-во рабочих заседаний
4.		Ателье-консультации по выработке и реализации модифицированного куррикулума (МК) и общего курриклума с адаптированием преподавания, учения, оценивания (ОКА)	В ходе создания ИУП	Предсе датель ВМПК, члены ВМПК	СПП		Кол-во проконсультировавшихся
5.		Проверка и координирование выработанных ИУП.	В течение года	Члены ВМПК	Координаторы групп ИУП		Кол-во проверенных планов.
6.		Представление разработанных планов для утверждения на педагогическом совете.	Сентябрь — октябрь	Предсе датель ВМПК	Администрация		Протокол педсовета, кол-во разработанных планов.
7.		Заседания по пересмотру/ обновлению ИУП.	Раз в семестр	Предсе датель ВМПК	Члены группы ИУП		Кол-во заседаний, пересмотренных планов.
8.		Подготовка и выдвижение для обсуждения на педагогическом совете условий перевода уч-ся с ООП в следующий класс, а также условий допуска их к выпускным экзаменам за гимназический курс и курс лицея.	Март Май	Председатель и члены ВМПК	Члены группы ИУП		Кол-во уч-ся с ООП, переведённых в след. класс, кол- во уч-ся, допущенных к сдаче экзаменов по спец. процедурам
V. Методическая помощь
1.		Методическая помощь группам ИУП в разработке, реализации и мониторингу выполнения ИУП.	Ситема тически	Члены ВМПК		СПП	Кол-во консультаций, кол-во дид. кадров, которым оказана помощь.
2.		Методическая помощь дид. кадрам в разработке тестовых заданий, индивидуализированных проб для выпускных экз.	Февраль-март	Члены ВМПК		Администрация Управление образования СПП	Кол-во пед. кадр., которым оказана помощь.
VI. Работа с родителями
1.		Индивидуальные беседы с родителями детей с ООП на тему: «Возможности участия в выпускных экзаменах учащихся с ООП»	февраль	Предсе датель ВМПК		Администрация СПП	Протокол
VII. Отчётная деятельность
1.		Составление семестровых отчётов о деятельности ВМПК.	Декабрь Июнь	Предсе датель ВМПК			Отчёт
2.		Составление годового отчёта о деятельности ВМПК.	Июнь	Предсе датель ВМПК			Годовой отчёт
3.		Заполнение отчётов по мониторингу школьного прогресса учащихся с ИУП.	Декабрь Май	Все дид. кадры, участв. в реализации ИУП.			Заполнен ная форма в ИУП.
VIII. Развитие партнёрства
1.		Установление партнёрства посредством приглашений, встреч и дискуссии с возможными партнёрами.	В течение года	Предсе датель СПП		Администрация Управление образования СПП	Кол-во сделанных приглаше ний
2.		Встречи с партнёрами для планирования совместных мероприятий, уточнения некоторых обязанностей.	Периоди чески	Предсе датель ВМПК		Администрация	Кол-во мероприя тий, кол-во участников.

б) ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основные цели:

Оказание помощи детям с особыми образовательными потребностями
Обеспечение развития детей с особыми образовательными потребностями в соответствии с их индивидуальными потребностями.

3.Создание и реализация партнерства с вовлечением сообщества.

№	Деятельность	Сроки	Ответственные	Партнеры			Индикаторы реализации
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1	Разработка годового плана деятельности РЦ	Сентябрь	ВДК	СПП ВДК района			Обновление оборудования; обновление и изучение нормативных документов по ИО, дидактического материала, пособий; заполнение документации ; утвержденный план работы РЦИО; график работы. Разработка циклограммы Протоколы заседаний
2	Уточнение семестровых планов деятельности РЦ	Сентябрь-Октябрь	ВДК
3	Оборудование РЦ	Октябрь – ноябрь	ВДК
4	Подготовка документации РЦ	Сентябрь	ВДК
5	Разработка циклограммы, предоставление дополнительных образовательных услуг	Август –декабрь	ВДК
6	Предоставление информации о деятельности РЦ на заседаниях МК, педсоветов	В течение года	ВДК
7	Разработка и распространение информационного материала о РЦ	В течение года	ВДК психолог
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
8	Изучение и анализ отчётов комплексного развития ребёнка и утверждённых ИУП для идентификации детей, нуждающихся в образовательной поддержке	На протяжении всего учебного года	ВДК Психолог Логопед	кл. рук.	Журналы, папки с документациями согласно рекомендациям.
9	Определение детей, которые нуждаются в образовательной поддержке	В течение года	ВДК, психолог	Педагоги лицея	Список детей
10	Планирование и осуществление образовательной деятельности .	Сентябрь – октябрь	ВДК, учителя – предметники		Составление индивидуальных календарных планов.
11	Распределение обязанностей для эффективной организации и реализации образовательной деятельности	Сентябрь	Председатель ВМПК	Психолог завуч
12	Составление расписания для оказания образовательной поддержки	Сентябрь	ВДК, психолог, логопед		Расписание
13	Разработка вспомогательных дидактических материалов	В течение года	ВДК, психолог		Систематизация материала
14	Осуществление деятельности образовательной поддержки	В течение года	ВДК, психолог, учителя- предметники кл. рук.
15	Определение состава групп для проведения занятий (индивидуальные, групповые)	Сентябрь – октябрь	Психолог логопед ВДК		Список состава групп.
16	Планирование психологической помощи	Сентябрь	Психолог		Календарный план
17	Осуществление психологической помощи	В течение года	Психолог	ВДК, кл. руководители	Развитие познавательных психических процессов улучшение психо- эмоционального состояния учащихся с ООП.
18	Осуществление логопедической помощи	В течении года	Логопед		Результаты по развитию устной и письменной речи
19	Включение детей из РЦ в кружки и другую внеклассную деятельность.	В течение года	ВДК Зам. дир. по воспитательной работе, кл. рук.
19	Организация тематических мероприятий в РЦ с участием классных коллективов, детей РЦ.	В течение года	ВДК	классные руководители
МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО НЕПРЕРЫВНОМУ ОБУЧЕНИЮ
20	Выявление потребностей и подготовка материалов (схемы, таблицы, адаптированные тексты)	В течение года	ВДК
21	Выявление ресурсов для подготовки материалов.	В течение года	ВДК	Родители, волонтеры
22	Организация рабочих ателье, мастер- класс для изготовления дидактических материалов	В течение года	ВДК	Педагоги, волонтеры
23	Получение методической помощи и прохождение курсовой подготовки.	В течение года	ВДК психолог логопед	Служба ППП, семинары
24	Методические семинары	В течении года	ВДК психолог логопед	Руководители МК, члены ВПМК
25	Заседание в рамках метод комиссий.	В течение года	Руководители МК	Члены МК		Протоколы заседаний
26	Семинар для классных руководителей на тему: «Роль педагога в разработке и реализации индивидуального учебного плана»	сентябрь	ВДК	Предс. ВМПК, члены ВМПК		Лист регистрации
27	Консультирование специалистов, которые оказывают индивидуализированную помощь учащимся с ООП	В течение года	ВДК, председатель ВДМК, психолог	учителя-предметники
28	Составление списка методической литературы для продвижения и развития инклюзивного образования.	апрель	ВДК	Председатель ВМПК
МЕРОПРИЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ /ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ
29	Изучение нужд родителей	В течение года	ВДК	Предс. ВМПК, кл. руковод.
30	Круглый стол с родителями учащимися с ООП на тему: «Цель и функции ИУП в инклюзивном образовании детей с ООП»	Октябрь	Пред. ВМПК, ВДК	Члены ВМПК, администрация		Лист регистрации
31	Круглый стол с родителями учащимися с ООП на тему: «Инклюзивное образование как средство успешной социализации детей с ООП»	апрель	Пред. ВМПК, ВДК	Члены ВМПК, администрация		Лист регистрации
32	Индивидуальные консультации для родителей	в течение года	Пред. ВМПК, ВДК психолог логопед	кл. рук. предметники
РАЗВИТИЕ ПАРТНЕРСТВА
33	Партнерская деятельность : приглашение, встречи и дискуссии с партнерами .	В течение года	ВДК, психолог, логопед	Специалисты района
34	Встречи с партнерами в целях планирования общей деятельности.	В течение года	ВДК, психолог, логопед	Специалисты района

ПЛАН РАБОТЫ ПО НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
a) План повышения квалификации дидактических кадров на 3 года

№	*Предмет, должность*	*ФИО*	*Год прохождения курсов*	*Необходимость прохождения курсов*	*примечания*
1	Директор	Смирнова М. Г.	2019	2022
2	Зам. дир. по УР	Фердешли А. З.	2020	2025
3	Истор. рум. и вс.	Смирнова М. Г.	2019	2022
4	Математика	Фердешли А. З.	2019	2022
5	Математика	Парликова Г. П.	2018	2021
6	Математика	Калинкова С. П.	2019	2022
7	Математика	Пармакли М. П.	—	2023	в 2020 получила диплом
8	Информатика	Фердешли А. З.	2019	2022
9	Информатика	Забунов А. И.	2020	2023
10	Болгарский язык	Попова Л. И.	2020	2023
11	Болгарский язык	Желяпова Л. С.	2018	2021
12	Русский язык	Бодлева Т. Н.	—	2022
13	Русский язык	Емец А. Г.	2020	2023
14	Русский язык	Дюльгер В. З	2017	2021
15	Русский язык	Главчева И. Д.	2018	2023	отпуск за свой счет
16	Румынский язык	Кунева С. И.	2019	2022
17	Румынский язык	Шавриева А. Н.	2019	2023	отпуск за свой счет
18	Румынский язык	Арикова Л. Г.	2018	2023	декрет
19	Румынский язык	Желяпова П. П.	2018	2021
20	Румынский язык	Маслинкова М. П.	2017	2021
21	Румынский язык	Маева П. В.	2020	2023
22	Болгарский язык	Маева П. В.	2020	2023
23	Болгарский язык	Димова М. И.	2020	2023
24	Английский язык	Сонник М. В.	2019	2022
25	Английский язык	Арикова Т. П.	—	2022	Декрет
26	Английский язык	Желяпова Н. В.	2019	2022
27	Истор. рум. и вс.	Калинкова П. Д.	2018	2022
28	Биология	Боцолюк Н. Г.	2020	2023
29	Физика	Доломанжи П. Г.	2021	2024
30	Химия	Ламбова О. И.	2019	2022
31	география	Паскалова Л. И.	2021	2024
32	ГВ, история	Желяпова Т. И.	2020	2024
33	ГВ, история	Караиванова Т. И.	2016	2022	работает с 1.09.21
34	Физ. воспитание	Драганов Г. Д.	2019	2022
35	Физ. воспитание	Паскалов И. З.	2020	2023
36	Технолог. восп.	Ламбова О. И.	2017	2022
37	ИЗО, технологическое воспитание	Папурова Ю. И.	—	2023	получила диплом в 2020
38	ИЗО, технологическое воспитание Технолог. восп.	Балтажи Ирина	2021	2024
39	Музыкальное воспитание	Ламбова Е. А.	2020	2024
40	Логопед	Пармакли С. П.	2018	2022
41	ВДК	Дерменжи А. Д.	—	2022	работает второй год
42	Начальные классы	Караиванова М. П.	2018	2021
43	Начальные классы	Паскалова М. И.	2020	2023
44	Начальные классы	Желяпова А. Г.	2018	2021
45	Начальные классы	Автутова Е. Д.	2018	2021
46	Начальные классы	Маслинкова М. И.	2018	2021
47	Начальные классы	Язаджи А. И.	2018	2021
48	Начальные классы	Маринова М. Д.	2018	2021
49	Психолог	Дерменжи А. И.	2019	2022
50	Медсестра	Калинкова М. К.	2019	2022
51	медсестра	Куцарева М. Ф.	2019	2022

b) График проведения аттестации педагогических кадров на 5 лет

№	Предмет, должность	ФИО	степень			Подлежит аттестации на
№	Предмет, должность	ФИО	степень	Год присвоения	Последний год подтверждения	2-ю	1-ю/ высшую
1	Директор	Смирнова М. Г.	1	2020			2025
2	Зам. дир. по УР	Фердешли А. З.	2	2021		2026
3	История	Смирнова М. Г.	1	2017			2024
4	Математика	Фердешли А. З.	1	2017			2022
5	Математика	Парликова Г. П.	2	2007	2018	2023
6	Математика	Калинкова С. П.	2	2007	2017	2022
7	Информатика	Фердешли А. З.	1	2017			2022
8	Математика	Пармакли М. П.	—			2023
9	Болгарский яз.	Желяпова Л. С.	1	2017			2022
10	Русский язык	Бодлева Т. Н.				2023
11	Русский язык	Емец А. Г.	1	2018			2023
12	Русский язык	Дюльгер В. З.	2	2004	2019	2024
13	Русский язык	Главчева И. Д.	1	2019			2024
14	Румынский яз.	Кунева С. И.	1	2017			2022
15	Румынский яз.	Шавриева А. Н.	2	2007	2017	2022
16	Румынский яз.	Арикова Л. Г.	1	2016			2023
17	Румынский яз.	Желяпова П. П.	2	2011	2021	2026
18	Румынский яз.	Маслинкова М. П.	2	2011	2017	2022
19	Болгарский яз.	Маслинкова М. П.	2	2017		2022
20	Румынский яз.	Маева П. В.	2	2014	2019	2024
21	Болгарский яз.	Маева П. В.	2	2014	2019	2024
22	Болгарский яз.	Димова М. И.	2	2017		2022
23	Болгарский яз	Попова Л. И.	в	2018			2023
24	Английский яз.	Арикова Т. П.	—			2023
25	Английский яз.	Желяпова Н. В.	2	2020		2025
26	Английский яз.	Сонник М. В.	2	2011	2020	2025
27	История	Желяпова Т. И.	—			2023
28	История	Калинкова П. Д.	2	2019		2024
29	История	Паскалова Л. И.	2	2017		2022
30	География	Паскалова Л. И.	2	2018		2023
31	Гр. восп.	Желяпова Т. И.	2	2021		2026
32	Биология	Боцолюк Н. Г.	1	2019			2024
33	Физика	Доломанжи П. Г.	1	2019			2024
34	Гражданское воспитане	Желяпова Т. И.	2	2017		2022
35	Химия	Ламбова О. И.	1	2017			2022
36	Физ. восп.	Драганов Г. Д.	2	2003	2018	2023
37	Физ. восп.	Паскалов И. З.	2	2017		2022
38	Технол. восп.	Ламбова О. И.	2	2018		2023
39	ИЗО	Папурова Ю. И.	—			2023
40	Муз. восп.	Ламбова Е. А.	2	2017		2022
41	Начальные классы	Паскалова М. И.	2	2011	2016	2023
42	Начальные классы	Караиванова М. П.	1	2020			2025
43	Логопед	Пармакли С. П.	2	2009	2019	2024
44	Начальные классы	Желяпова А. Г.	2	1996	2021	2026
45	Начальные классы	Автутова Е. Д.	2	1996	2021	2026
46	Начальные классы	Маслинкова М. И.	2		2020	2025
47	Начальные классы	Язаджи А. И.	2	2000	2020	2025
48	Начальные классы	Маринова М. Д.	1	2019			2024
49	ВДК	Пармакли С. П.	2	2019		2024
50	ВДК	Дерменжи А. Д.	—			2023
51	Психолог	Дерменжи А. И.	2	2016	2021	2026
52	Медсестра	Калинкова М. К.	в	1993	2020	2024
53	Медсестра	Куцарева М. Ф.	в	1993	2020	2024

c) План работы аттестации менеджерских и дидактических кадров

Цель: Определение уровня компетентности дидактических кадров в соответствии с профессиональными стандартами и создание мотивационной базы для профессионального развития педагогических кадров, максимальной реализации интеллектуального и творческого потенциала педагогов.

№	*Виды деятельности*	*Сроки исполнения*	*Ответственные*	*Примечание*
1	Разработка номинального списка аттестующихся кадров в 2021-2022 учебном году	До 20.09.21	Смирнова М. Г.	Предоставить список в УОМС до 28.09.2020
2	Проведение Педсовета «О допуске к аттестации 2022 менеджерских и дидактических кадров»	До 20.09.21	Смирнова М. Г.	Предоставить список в УОМС до 28.09.2020
3	Подготовка законодательной базы проведения процедуры аттестации: Разработка проекта приказа «О проведении аттестации педагогических кадров в 2022 году»	октябрь	Смирнова М. Г.	Приказ
4	Создание условий кандидатам для: — прохождения курсовой подготовки; — методической учёбы в районе; — методической учёбы в учреждении образовании; организация публичной защиты задания Анализ ситуации, аттестуемых.	В течение учебного года Аттестационный период	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.	Список, нуждающих ся в прохождении курсовой подготовки
5	Осуществление индивидуальных и групповых консультаций для аттестуемых по вопросам подготовки и формирования аттестационных материалов	В течение года	Фердешли А. З.	Консультации
6	Обучающий семинар для аттестуемых на тему: «Методологические особенности организации аттестации педагогических кадров для присвоения / подтверждения дидактических категорий согласно Положению 2020 г.»	Декабрь	Фердешли А. З.	Презентация
7	Посещение открытых уроков, мероприятий аттестуемых на дидактическую категорию	октябрь-февраль	аттестационная комиссия	интегрированная карточка оценивания
8	Подготовка аттестационных материалов претендентов на присвоение I /высшей дидактической степени. Оформление портофолио аттестуемых.	До 15 февраля 2022	Смирнова М. Г. Фердешли А. З.	Портфолио
9	Проведение Педсовета «О выдвижении на подтверждение (сохранение) первой дидактической категории»	февраль	Смирнова М. Г.	Решение педсовета
10	Организация и проведение публичной защиты: — задания Анализ ситуации, аттестуемых в 2022 году	март	Смирнова М. Г.	Решение педсовета
11	Заседания локальной аттестационной комиссии.	Аттестационный период	Смирнова М. Г.	Протокол заседаний локальной аттестационной комиссии

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКИХ КОМИССИЙ

Календарное планирование работы

МК «Язык и общение. Славянская филология»

на 2021-2022 учебный год

Миссия МК «Язык и общение. Славянская филология»:

Деятельность МК ориентирована на улучшение качества учебно-воспитательного процесса в рамках дисциплин «русский язык и литература» и «болгарский язык и литература» посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.

Главные задачи МК «Язык и общение. Славянская филология»:

воспитание ученика как личности компетентной, успешной и востребованной обществом;
ориентация процесса обучения на формирование коммуникативных компетенций у учащихся;
совершенствование педагогического мастерства педагогов через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя;
разработка методических материалов и электронных образовательных ресурсов;

Проблема исследования на уровне Теоретического лицея Твардица района Тараклия на 2021-2022 учебный год:

Обеспечение доступа, качества и соответствия образования с целью формирования успешной, компетентной личности, способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути.

Проблема исследования на уровне МК «Язык и общение. Славянская филология» на 2021-2022 учебный год:

Повышение качества образования на основе комплексного внедрения в учебный процесс Куррикулума 2019, ориентированного на формирование компетенций, современных образовательных технологий и модернизации образовательной системы.

№ п/п	Проводимые мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Заседание I Организация преподавания гуманитарных наук на 2021-2021 учебный год а) Выборы руководителя кафедры. б) Знакомство с нормативными документами. в) Планирование работы кафедры на 2021-2022 учебный год; г) Утверждение календарно-тематического планирования на I семестр; д) Рассмотрение профессионального портфолио членов МК.	24.08.2021	Учителя-предметники Руководитель кафедры Желяпова Л. С. Зам. директора по УВР Фердешли А.З.
2.	Заседание II Развитие коммуникативных компетенций у учащихся а) Утверждение олимпиадных заданий для внутрилицейской олимпиады; б) Подготовка и проведение Недели русского языка и литературы; в) Обсуждение открытого урока по болгарскому языку и литературе в 11- Б классе «На майка ми» – в светлината на един образ в елегията на Иван Вазов» (Преподаватель Желяпова Л.С.); г) Обсуждение открытого урока по болгарскому языку и литературе в 6 – А классе «Сложно съчинено и сложно съставно изречение» (Преподаватель Димова М. И.); д) Составление и утверждение материалов зимней сессии по русскому языку и литературе для лицейских классов.	18.11. 2021	Учителя-предметники Руководитель кафедры Желяпова Л. С. Зам. директора по УВР Фердешли А.З.
3.	Заседание III Контрольно-оценочная деятельность как фактор повышения качества образования по предмету а) Обсуждение открытого урока по русскому языку и литературе в 5 классе «История создания рассказа «Муму» (Преподаватель Бодлева Т. Н.); б) Результаты адаптации 5-х и 10-го классов в текущем учебном году: обмен мнениями, решение проблем, рекомендации; в) Учебный прогресс детей с ООП; г) Подведение итогов работы кафедры за 1 сем.	14.12. 2021	Емец А.Г. Учителя-предметники Руководитель кафедры Желяпова Л. С. Зам. директора по УВР Фердешли А.З.
4.	Заседание IV Интеграция урочной и внеурочной деятельности учеников а) Обсуждение открытого урока по русскому языку и литературе в 9 — А классе « Тургенев – мастер детали» (Преподаватель Дюльгер В.З.); б) Обсуждение открытого урока по болгарскому языку и литературе в 7- Б классе «Бай Ганьо у Иречек» на Алеко Константинов (Преподаватель Маева П. В.); в) Работа с одарёнными детьми. Формирование и подготовка олимпийской команды лицея для участия в районной олимпиаде.	22.02. 2022	Учителя-предметники Руководитель кафедры
5.	Заседание V Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы a) Обсуждение открытого урока по русскому языку и литературе в 12 — А классе «Не стоит село без праведника» по рассказу А. Солженицына «Матренин двор» (Преподаватель Емец А. Г.); б) Обсуждение открытого урока в 9- А классе по произведению М. Шолохова «Судьба человека» (преподаватель Шошева С. С.) в) Обсуждение результатов предварительного тестирования в выпускных классах; г) Составление и утверждение материалов летней сессии по русскому и болгарскому языку и литературе для лицейских классов; д) Составление и утверждение материалов зимней сессии по русскому языку и литературе для лицейских классов.	14.04. 2022	Учителя-предметники Руководитель кафедры Желяпова Л. С.
6.	Заседание VI Подведение итогов а) Подготовка к выпускным экзаменам; б) Торжественная общешкольная линейка, посвящённая «Дню славянской письменности»; в) Учебный прогресс детей с ООП г) Мини-конференция по подведению итогов работы кафедры.	24.05.2022	Учителя-предметники Димова М.И. Руководитель кафедры Желяпова Л. С.

Работа с одаренными детьми

№	Деятельность	Сроки проведения	Ответственные
1.	Выявление и составление списков одаренных учащихся, увлеченных русским языком и литературой и болгарским языком.	Сентябрь	Руководитель кафедры
2.	Индивидуальная работа: Написание эссе на разные темы; Сочинение стихов; Комментирование высказываний известных писателей, критиков; Контакт с родителями увлеченных учащихся	В течение года	Учителя-предметники
3.	Участие во всех олимпиадах, конкурсах, проводимых в лицее, районе, республике	В течение года	Учителя-предметники
4.	Научная работа: составление докладов, рефератов и других творческих работ учащимися под руководством учителя	В течение года	Учителя-предметники
5.	Неделя болгарского языка и литературы	23.05- 27.05	Учителя-предметники
6.	Неделя русского языка и литературы	15.11-19.11	Учителя-предметники

Темы по самообразованию

1.	«Коллективна работа в часове по български език и литература»	Маева Полина Васильевна
2.	«Комбиниране на традиционни и съвременни методи и техники в преподаването на български език и литература»	Димова Мария Ивановна
3.	«Приложение на интерактивни методи, стимулиращи креативност у учениците»	Желяпова Лилия Степановна
4.	«Проектная деятельность как одна из форм работы на уроках русского языка и литературы»	Емец Анна Георгиевна
5.	«Антиутопические тенденции в романе Т.Н.Толстой «Кысь»	Бодлева Татьяна Николаевна
6.	«Нетрадиционные формы и методы работы как средство активизации познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы»	Дюльгер Валентина Захарьевна
7	«Развитие критического мышления на уроках болгарского языка и литературы»	Попова Людмила Ивановна
8	Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы	Шошева Софья Степановна

Календарное планирование работы МК

« Язык и общение. Румыно-английская филология»

на 2021-2022 учебный год

Миссия МК «Язык и общение. Румыно-английская филология»:

Деятельность МК ориентирована на:

улучшение качества учебно- воспитательного процесса в рамках дисциплин «румынский язык и литература» и «английский язык» посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.
на повышение качества обучения в целях конкурентоспособности выпускников на рынке труда, решения ими коммуникативных, профессиональных и научных задач в условиях международной интеграции и сотрудничества с зарубежными странами.

Приоритетные задачи МК «Язык и общение. Румыно-английская филология»:

повышение качества англоязычной подготовки будущих выпускников
развитие научного потенциала профессорско-преподавательского состава
реализация мероприятий по направлению «English language and Education» путем реализации творческих проектов учащихся в кружках
расширение зоны междисциплинарных научно-образовательных исследований
повышение квалификации и самообразования преподавателей
расширение спектра образовательных услуг по румынскому языку путем проведения различных интеллектуальных игр, конкурсов, тематических недель, викторин

Проблема исследования на уровне МК «Язык и общение. Румыно-английская филология» на 2020-2021 учебный год:

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции ,позволяющей учащимся удовлетворять свои жизненные и учебные потребности в сфере деятельности и жизни, в целом.

№	Проводимые мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Заседание I Организация преподавания румынского языка и литературы и английского языка на 202012022 учебный год а) Информация с районного МО; б) Планирование работы кафедры на 2021-2022 учебный год; в) Утверждение календарно-тематического планирования на I семестр; г) Организация процесса обучения в классах, где обучаются дети с ООП.	26.08.2021	Учителя- предметники Сонник М.В.
2.	Заседание II Качественная реализация учебного плана а) Подготовка и проведение Недели английского языка б) Проведение и обсуждение открытого урока по англ.яз. в 3-б классе в) Проведение и обсуждение открытого урока по румын.яз. в 9 классе на тему : «Povestirea “Alexandru cel Bun” de N.Dabija»	08-13.11.2021	Учителя-предметники Арикова Т.П. Желяпова П.П.
3.	Заседание III Контрольно-оценочная деятельность как фактор повышения качества образования а) Составление и обсуждение материалов зимней сессии по румынскому языку и литературе и английскому языку для лицейских классов	30.11.21	Учителя-предметники
4.	Заседание IV Стимулирование мотивации обучения а) Учебный прогресс детей с ООП б) Проведение и обсуждение открытого урока по англ.яз. в 6-а классе на тему : «My free time» в) Проведение и обсуждение открытого урока по англ.яз. в 11-б классе	22.12.21	Руководитель кафедры Учителя-предметники Желяпова Н.В.
5.	Заседание V Работа с одарёнными детьми. а) Формирование и подготовка олимпийской команды лицея для участия в районной олимпиаде. б) Подготовка и проведение Недели румынского языка и литературы в) Activitatea extracurriculara “ Sarbatorile de iarna” в 7-а классе	14.01.22	Учителя-предметники Учителя-предметники Кунева С.
6.	Заседание VI Активизация творческой деятельности учащихся а)*Joc intelectual “ O tara ,o casa,un grai “*	23.03.2022	Учителя-предметники Маслинкова М.П.
7.	Заседание VII Интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся Круглый стол с докладом на тему: а) *“Tehnici eficiente de formare –dezvoltare-evaluare a competentei de comunicare orala la orele de limba si lit-ra romana”* б) Составление и утверждение материалов летней сессии по румынскому языку и литературе и английскому языку для лицейских классов	28.04.2022	Учителя-предметники Желяпова П.П.
8.	Заседание VIII Обмен педагогическим опытом, распространение инновационных технологий обучения и воспитания а) Подготовка к выпускным экзаменам б) Учебный прогресс детей с ООП в) Мини- конференция по подведению итогов работы кафедры	26.05.2022	Учителя-предметники

Работа с одарёнными детьми

№	Деятельность	Сроки проведения	Ответственные
1.	Выявление и составление списков одарённых учащихся, увлечённых румынским и английским языками	Сентябрь	Руководитель кафедры
2.	Индивидуальная работа: ● Написание эссе на разные темы; ● Сочинение стихов; ● Комментирование высказываний известных писателей, критиков; ● Контакт с родителями увлечённых учащихся	В течение года	Учителя-предметники
3.	Участие во всех олимпиадах, конкурсах, проводимых в лицее, районе, республике	В течение года Проведение предметных недель	Учителя-предметники
4.	Научная работа: ● составление докладов, рефератов и других творческих работ учащимися под руководством учителя	В течение года	Учителя-предметники
5.	Неделя английского языка;	08-13.11.2021	Учителя-предметники
6.	Неделя румынского языка и литературы	17-21.01.22	Учителя-предметники

Темы по самообразованию

1.	«Metodele și tehnicile de lucru ca mijloc de dezvoltare a competenței de comunicare în cadrul orelor de limbă și literatură română»	Кунева Софья Ивановна
2.	«Jocul didactic ca metodă de eficientizare a cunoștințelor elevilor în cadrul orelor de limbă și literatură română»	Желяпова Прасковья Петровна
3.	«Impletarea tehnologiilor moderne la lecțiile de limba și literatura română/ bulgară»	Маева Полина Васильевна
4.	“Развитие ИКТ- компетенции, как одной из составляющих профессиональной компетентности”	Маслинкова Мария Петровна
5.	«Интерактивные методы работы на уроках английского/ русского языков»	Желяпова Наталья Владимировна
6.	«Введение в учебный процесс новых технологий творческого развития учащихся»	Сонник Мария Владимировна

Календарное планирование работы МК «Математика и естествознание»

на 2021-2022 учебный год

Миссия МК «Математика и естествознание»:

Деятельность МК ориентирована на улучшение качества учебно-воспитательного процесса в рамках дисциплин «математика», «информатика», «физика», «химия» и «биология» посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.

Приоритетные задачи МК «Математика и естествознание»:

воспитание ученика как личности компетентной, успешной и востребованной обществом;
создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель – ученик»;
совершенствование педагогического мастерства педагогов через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя;
усиление практической направленности предмета через совершенствование традиционных и инновационных педагогических технологий.

Проблема исследования на уровне Теоретического лицея Твардица на 2021-2022 учебный год: Развитие образования в ТЛ Твардица путём обеспечения доступа к качественному образованию.

Проблема исследования на уровне МК «Математика и естествознание» на 2021-2022 учебный год: Рациональное комбинирование современных дидактических технологий и стратегий в рамках модернизированного куррикулума с целью увлечения учащихся точными науками и обеспечения качественного образования на уроках математики, информатики, физики, химии и биологии.

№	Проводимые мероприятия		Сроки проведения		Ответственные
1.	ЗАСЕДАНИЕ I Организация преподавания точных и естественных наук на 2021-2022 учебный год а) Выборы руководителя МК; б) Вести с районных МК; в) Планирование работы МК на 2020-2021 учебный год; г) Обсуждение долгосрочного планирования дидактических проектов, д) Организация процесса обучения в классах, в которых обучаются дети с ООП		Сентябрь 26.08.21		Руководитель МК Учителя-предметники
2.	ЗАСЕДАНИЕ II Интеграция урочной и внеурочной деятельности учеников в области точных наук а) Открытый урок биологии в 12 классе б) Подготовка и проведение декады точных наук. (12.10-23.10). в) Обсуждение и утверждение материалов для внутрилицейской олимпиады. Г) Роль учителя и его профессиональная компетентность в обеспечении эффективного внедрения Куррикулума 2019 г. д) Оценивание результатов обучения учащихся по математике, в соответствии с финальными образовательными целями.		Октябрь 26.10.21		Боцолюк Н.Г. Учителя-предметники Руководитель МК
3.	ЗАСЕДАНИЕ III Компетентностный подход в преподавании математики. а) Составление и обсуждение экзаменационных материалов для зимней сессии; б) Отчет о проведенной декаде точных наук. в) Открытый урок по математике в 7 классе. «Координаты точки» г) Открытый урок по химии «Непредельные углеводороды: строение, номенклатура, физические и химические свойства»		Ноябрь 30.11.21		Руководитель МК Пармакли М. П. Ламбова О.И.
4.	ЗАСЕДАНИЕ IV Работа с одарёнными детьми а) Подведение итогов зимней сессии; б) Подведение итогов внутрилицейских олимпиад по точным наукам. в) Выдвижение кандидатов на участие в районных предметных олимпиадах. г) Внедрение в практику работы современных образовательных технологий им для успешного обучения детей с разными образовательными способностями и потребностями д) Основные направления деятельности преподавателей химии с целью эффективного внедрения куррикулума д) Итоги проверки уроков математики с целью соблюдение стандартов эффективности обучения по предмету		Январь 28.01.22		Руководитель МК Учителя-предметники
5.	ЗАСЕДАНИЕ V Организация учебной деятельности для учащихся с ООП а) Подготовка учащихся к республиканским олимпиадам; б) Мониторинг и анализ работы с одарёнными детьми; в) Методы и приемы стимулирования учебной мотивации учащихся в рамках дисциплины биологии г) Открытый урок математики «Множества и операции над множествами»		Февраль 28.02.22		Учителя-предметники Боцолюк Н.Г. Калинкова Т.П.
6.	ЗАСЕДАНИЕ VI Организация контрольно-оценочной деятельности а) Открытый урок по ОИ в 7 классе б) Открытый урок физики в 10 классе. в) Мониторинг и анализ предварительного тестирования по математике в выпускных классах; г) Составление и обсуждение материалов к летней сессии д) Итоги тематической проверки «Использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий на уроках физики, химии и биологии» е) Эффективность деятельности преподавателей биологии в контексте внедрения куррикулума.		Апрель 22.04.22		Учителя-предметники Руководитель МК
7.	ЗАСЕДАНИЕ VII Современные технологии преподавания и оценивания а) Отчет руководителя МК о проведенных мероприятиях; б) Выявление среднего балла и % качества знаний учителями-предметниками;		Май 31.05.22		Руководитель МК Учителя-предметники
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
1. Выявление и составление списков одаренных учащихся увлеченных математикой, информатикой, физикой, химией, биологией.		Сентябрь		Учителя-предметники
2. Индивидуальная работа · решение задач повышенной сложности · решение задач с практической направленностью · контакт с родителями увлеченных учеников		В течение года		Учителя-предметники
3. Участие во всех турнирах олимпиадах и конкурсах, проводимых в лицее, районе, республике.		Второй семестр		Учителя- предметники
4. Научная работа: Составление докладов, рефератов, и других творческих работ учащимися под руководством учителя.		В течение года		Учителя- предметники
Декада точных наук		11.10-22.10		Учителя- предметники

ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
1.	«Формирование и развитие познавательных интересов учащихся через использование современных методов обучения»	Фердешли А. З.
2.	«Развитие логического мышления как основного качества усвоения естественных наук»	Доломанжи П. Г.
3.	«Дидактические игры на уроках математики в гимназических классах»	Калинкова С. П.
4.	«Организация контрольно-оценочной деятельности на уроках математики»	Парликова Г. П.
5.	«Организация учебной деятельности на уроках биологии для учеников с ООП»	Боцолюк Н. Г.
6.	«Экологическое воспитание и образование на уроках химии»	Ламбова О. И.
7.	«Совершенствование устных вычислительных навыков на уроках математики»	Пармакли М. П.
8.	«Развитие критического мышления на уроках биологии»	Попова Л. И.
9.	«Дидактические игры на уроках информатики в гимназических классах»	Забунов А.И.

Календарное планирование работы МК

«Социально-гуманитарное образование» на 2021-2022 учебный год

Всякое настоящее образование добывается только путём — самообразования.

Н. Рубакин

Миссия МК «Социально-гуманитарное образование»:

Деятельность кафедры ориентирована на улучшение качества учебно-воспитательного процесса в рамках дисциплин «гражданское воспитание», «история румын и всеобщая история» и «география» посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.

Тема МК:

«Обеспечение качества и соответствия образования истории румын и всеобщей с целью формирования успешной, компетентной личности, способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути».

Цель: создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного подхода в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений.

Задачи:

Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей МК, а также изучению и внедрению в практику новых педагогических технологий.
Продолжить организацию работы по обобщению передового педагогического опыта учителей.
Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них самостоятельной деятельности в рамках учебного года.
Обеспечить дифференциацию и индивидуализацию процесса усвоения знаний учащимися по предмету путем использования новых образовательных технологий, в том числе проектной деятельности.

Ожидаемые результаты работы:

рост качества знаний обучающихся;
овладение учителями МК системой преподавания предметов в соответствии с новыми информационными технологиями ;
создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления работы:

Аналитическая деятельность:

— Знакомство со структурой современного урока с внедрением информационных технологий.

— Анализ методической деятельности за 2020-2021 учебный год и планирование на 2021-2022 учебный год.

— Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

— Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

— Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

— Пополнение тематической папки «МК учителей гуманитарного цикла».

Консультативная деятельность:

— Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

— Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

— Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках учебного процесса.

Организационные формы работы:

Заседания методической комиссии.
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания Истории Румын и Всеобщей истории, Географии, Гражданского воспитания.
Взаимное посещение уроков педагогами.
Выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Проблема исследования на уровне МК «Социально-гуманитарное образование» на 2021-2022 учебный год: Ценностные основы формирования компетенций у учащихся (творчество, независимость, объективность, толерантность к другим мнениям, интерес, настойчивость, инициатива и способность сотрудничать в процессе обучения-учения-оценивания).

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Ответственный*
1.	*Заседание* I Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания дисциплин в рамках кафедры на 2020-2021 учебный год. а) Выборы руководителя МК; б) Информация с районного МО; Методическое письмо по Географии, Истории и Гражданскому воспитанию. в) Планирование работы кафедры на 2021-2022 учебный год; г) Обсуждение календарно-тематического планирования д) Организация процесса обучения в классах, где обучаются дети с ООП е) Нормативно и учебно –методическое обучение преподавания истории в учебных заведениях района в 2021-2022 учебном году.	23.08.2021	Руководитель кафедры. Учителя предметники
2.	*Заседание* II Интеграция урочной и внеурочной деятельности учеников как одна из форм формирования компетенций . Обмен педагогическим опытом на тему: «Формирование компетенций у учащихся на уроках географии и истории румын и всеобщей истории».	27.09.2021	Руководитель кафедры . Учителя предметники.
3.	*Заседание* *III* Стимулирование мотивации обучения на уроках географии, истории румын и всеобщей истории, гражданского воспитания. а) Результаты адаптации учащихся 5-х и 10-го классов в текущем учебном году: обмен мнениями, решение проблем, рекомендации. б) Утверждение олимпиадных заседаний по истории румын и всеобщей истории, географии для внутри лицейской олимпиады; в)Обсуждение открытого урока по географии: «Динамика земной коры. Эндогенные процессы. Современные тектонические колебательные движения».	25.10.2021	Руководитель кафедры. Паскалова Л.И.
4.	*Заседание* IV Использование ИКТ в формировании и оценивании компетенций учащихся. а) Утверждение материалов зимней сессии; б) Подготовка и проведение Недели кафедры «Социально-гуманитарное образование»; в)Обсуждение открытого урока по истории румын и всеобщей истории « Реаннексирование Бессарабии и образование МССР 1940г».	29.11.2021	Руководитель кафедры. Калинкова П.Д.
5.	Заседание V Работа с одарёнными детьми. а) Подведение итогов зимней сессии; б) Подготовка кандидатов на участие в районных предметных олимпиадах. е) Обсуждение открытого внеклассного мероприятия по гражданскому воспитанию посвященному Правам ребенка.	27.12.2021	Руководитель кафедры Караиванова Т.И.
6.	Заседание VII Мотивации в учебном процессе. а) Инструменты оценивания компетенций согласно Стандартам по истории и результаты обучения б) Обсуждение открытого урока по истории румын и всеобщей «Роль христианской церкви в эпоху средневековья и ее отношения с государством» в) Подведение итогов недели	28.03.2022	Руководитель кафедры Учителя предметники
7.	Заседание VIII Контрольно-оценочная деятельность преподавателя как фактор повышения качества образования по предмету. а) Подготовка и утверждение материалов к летней сессии; б) Значение обучающей проектной деятельности в процессе изучения . в) Учебный прогресс детей с ООП. г) Мини-конференция по подведению итогов работы кафедры. — Отчёт учителей о работе в рамках МК: -участие в конкурсах, в проведении открытых уроков;	28.05.2021	Руководитель кафедры Учителя предметники

Работа с одаренными учениками.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.	Выявление и составление списков учащихся увлеченных историей, географией и гражданским воспитанием.	Сентябрь	Учителя-предметники
2.	Участие в школьных, районных и республиканских олимпиадах и конкурсах по предметам.	Второй семестр	Учителя-предметники
3.	Научная работа: Составление докладов, рефератов и других творческих работ учащимися под руководством учителя.	В течение года	Учителя-предметники
4.	Неделя «Социально-гуманитарное образование»	14.03-18.03	Учителя-предметники

Темы по самообразованию.

№	Название темы	ФИО преподавателя
1.	«Развитие познавательной и мыслительной деятельности учащихся на уроках географии»	Паскалова Л.И.
2.	«Активизация познавательной деятельности на уроках истории посредством индивидуализации и дифференциации процесса обучения	Калинкова П.Д.
3.	«Значение много перспективности и поли культурности в Гражданском Воспитании».	Караиванова Т.И.
4.	«Эффективное нормирование домашних заданий по истории с целью обеспечения качества процесса преподавания-обучения-оценивания»	Смирнова М.Г.

Календарное планирование работы МК

«Искусство, технологии и спорт» на 2021-2022 учебный год

Деятельность кафедры ориентирована на улучшение качества учебно-воспитательного процесса в рамках таких дисциплин как: «технологическое воспитание», «изобразительное искусство», «физическое воспитание» и «музыкальное воспитание» посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.

Главные задачи кафедры «Искусство, технологии и спорт»:

Создание условий для развития творческих способностей и гражданской ответственности в процессе учебной и воспитательной деятельности;
Стимулирование творческого самовыражения, раскрытие профессионального потенциала педагогов процессе работы с одарёнными учащимися и предоставление возможностей для достижения высоких результатов;
Обеспечение объёма знаний, технических умений и навыков, создание благоприятной среды для продуктивной творческой деятельности, которые помогут быть высококомпетентными в современной деловой сфере- навыков самопрезентации, публичных выступлений, коммуникации;
Воспитание учеников как личностей компетентных, успешных и востребованных обществом;
Внедрение в педагогическую деятельность современных образовательных технологий в рамках урока и внеурочной деятельности ;
Повышение профессионального мастерства педагогов в целях повышения качества образования.

Проблема исследования на уровне Теоритического лицея г. Твардица на 2021- 2022 учебный год: Развитие образования в ТЛ Твардица путём обеспечения доступа, актуальности к качества образования.

Проблема исследования на уровне кафедры «Искусство, технологии и спорт» на 2021-2022 учебный год: Формирование устойчивого интереса к своей культуре и культуре разных народов через музыку, танец, живопись, спорт.

№	Мероприятия	Дата	Ответственные
1.	Заседание №1 *Организация преподавания дисциплин в рамках кафедры на 2021-2022 учебный год* а) Выбор руководителя; б)Составления плана работы кафедры на 2021—2022 учебный год; в)Утверждения календарно- тематического планирования; г) Организация процесса обучения в классах, где обучаются дети с ООП; д)Проверка соответствия профессионального портфолио преподавателей . г) Условия работы и правила норм поведения в период эпидемиологической ситуации.	03 Сентября	Руководитель кафедры Учителя – предметники
2.	Заседание №2 *Здоровый образ жизни- залог воспитания и развития здорового подрастающего поколения:* а) Первенство лицея по мини- футболу среди 5-6;7-8;9-12 классов; б) Неделя Европейского спорта 5-12 классы; в)Турнир по волейболу на кубок лицея, посвящённый Дню города г)Обсуждение результатов первенства. д) Проведение и обсуждение урока музыкального воспитания в 8 классе на тему: «Знаменитые коллективы национальной музыки».	19 Октября	Руководитель кафедры Драганов Г. Д. Паскалов И.З.
3.	Заседание №3 а) *Обмен опытом по те теме:* *«Взаимодействие семьи и школы: актуальные стратегии и формы».* б) Фестиваль школьного спорта «Весёлые старты»-обсуждение результатов. в) Итоги работы кафедры за первый семестр. г) Проведение и обсуждение урока ИЗО в 5 классе на тему: «Расположение элементов пластического языка в различных конфигурациях. Точка. Линия. Форма. Пятно»	21 Декабря	Драганов Г. Д. Паскалов И.З. Руководитель кафедры Учителя-предметники
4.	Заседание№4 *Круглый стол на тему: «Педагогические компетенции современного учителя».* а) Доклад на тему: «Ключевые профессиональные компетенции учителя-предметника»- руководитель кафедры Ламбова Е.А. б) Первенство лицея по баскетболу 5-6;7-8; 9-12 классы- итоги	11Января	Руководитель кафедры Ламбова Е.А. Драганов Г. Д. Паскалов И.З. Учителя-предметники
5.	Заседание №5 *Пропаганда здорового образа жизни на уроках физического воспитания* а) Проведение и обсуждение урока физвоспитания в 10 классе на тему: «Баскетбол. Передача мяча одной рукой. Двухсторонняя игра в баскетболе». б) Проведение и обсуждение урока физвоспитания в 9 классе на тему: « Совершенствование элементов волейбола»	4 марта	Руководитель кафедры Учителя- предметники
5.	Заседание№5 *Обмен опытом на тему: «Принципы и методы работы с одарёнными детьми»* а) Обсуждение работ одарённых детей. б) Итоги первенства лицея по волейболу;	19Апреля	Руководитель кафедры Учителя- предметники
7.	Заседание №7 Мини-конференция по подведению итогов недели физ.воспитания, ИЗО, муз.воспитания и технологического воспитания, подведение итогов работы кафедры а)Подведение итогов недели муз.воспитания, ИЗО, технологического воспитания и физического воспитания. б)Подведение итогов работы кафедры	24 Мая	Руководитель кафедры Учителя-предметники

Работа с одарёнными детьми:

№	Деятельность	Срок проведения	Ответственные
1.	Выявление и составление списков одаренных учащихся, увлеченных искусством, творчеством, спортом	Сентябрь	Руководитель кафедры
2.	· Индивидуальная работа с музыкально-одаренными детьми; · Индивидуальная работа с детьми в области прикладного искусства; · Индивидуальная работа с физически подготовленными детьми; · Контакт с родителями увлеченных учащихся	В течение года	Учителя-предметники
3.	Участие во всех олимпиадах, конкурсах, проводимых в лицее, районе, республике	В течение года	Учителя-предметники
4.	Научная работа: — составление докладов, рефератов и других творческих работ учащимися под руководством учителя	В течение года	Учителя-предметники
5.	Декада муз.воспитания, ИЗО, технологического воспитания.	11.04-22.04	Учителя-предметники
6.	Неделя физического воспитания	16.05-20.05	Учителя-предметники

Темы по самообразованию:

1.	«Декоративно-прикладное искусство»	Папурова Ю.И.
2.	«Формы организации музыкальной деятельности детей».	Ламбова Е.А.
3.	«Развитие физических возможностей организма и здоровый образ жизни»	Калинков И.Д.
4.	«Каждому-по способностям» — о развитии физических качеств волейболистов.	Паскалов И.З.
5.	«Пропаганда здорового образа жизни на уроках физического воспитания и во внеклассной деятельности».	Драганов Г.Д.
6.	«Активные методы обучения на уроках технологического воспитания»	Ламбова О.И.
7.	«Развитие навыков в области декоративно-прикладного искусства»	Балтажи И.П

Календарное планирование работы МК «Начальные классы»

на 2021-2022 учебный год

Миссия МК « Начальные классы».

Деятельность кафедры ориентирована на улучшение качества учебно-воспитательного процесса в рамках учебных дисциплин, преподаваемых в начальных классах посредством создания наиболее адекватных условий для профессионального развития в партнёрстве и сотрудничестве педагогов.

Методическая тема МК учителей начальных классов: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации КОД».

Цель: Совершенствование профессионального мастерства педагогов, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

Задачи:

Изучать нормативно-правовые документы по организации образовательного процесса в начальной школе.
Способствовать готовности педагогов к переходу на новые стандарты образования.
Внедрять в учебный процесс современные технологии, формы, методы и приемы педагогической деятельности, способствующие успешной социализации и самореализации личности на следующих ступенях образования и в дальнейшей жизни.
Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт учителей.
Осуществлять преемственность по схеме «детский сад — начальная школа — среднее звено».
Совершенствовать систему занятий с одаренными детьми;
Создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями.

Направления работы:

Развитие системы поддержки талантливых детей.
Совершенствование профессионального мастерства педагогов.
Продолжение работы по повышению качества обучения учащихся.
Применение мониторинговой системы отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста.
Аттестация учителей.
Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах).
Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.
Проведение мониторинговых мероприятий.
Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2020-2021учебный год и планирование на 2021-2022 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Продолжение знакомства с КОД начального образования.

Организация методической деятельности:

Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам.

Организационные формы работы:

Заседания методического объединения. (при необходимости онлайн )
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности. (при необходимости онлайн )
Взаимопосещение уроков педагогами(при необходимости онлайн ).
Выступления учителей начальных классов на МК, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. (при необходимости онлайн )
Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района. (при необходимости онлайн)
Повышение квалификации педагогов на курсах. (при необходимости онлайн )

Преемственность в обучении

Соблюдение преемственности в обучении детей на переходных этапах из д/с в школу и из начальной в среднюю.
Поиск пути и резервов оказания учебной помощи первокласснику.
Формирование и поддержание мотивационной и нравственной готовности ребенка к обучению в школе.
Взаимное посещение уроков учителями 4-5-х классов.(онлайн )
Участие в предметных неделях.

Дата

Тема заседания

Содержание

Ответствен

ные

Август

24.08.2021

№1«Организация учебного процесса в начальной школе».

форма проведения:

круглый стол

1.Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2020- 2021учебный год.

Изучение нормативных документов регламинтирующих учебный процесс.

2. Обсуждение и утверждение плана работы МК на 2021-2022 учебный год.

3. Утверждение тем по самообразованию педагогов.

4. Единство требований в обучении.

5. Планирование проведения предметной недели, предметных олимпиад.

Желяпова Анна Геор. Руководит. МК,учитель начальных кл-Маринова Мар.Дм..;

Учителя нач.кл

Октябрь

29.10.2021

№. 2: «Пути повышения профессиональной компетентности учителей начальных классов. Адаптация первоклассников к школе»

форма проведения:

тренинг

1.Выступление учителя начальных классов по теме заседания

2.Проведение «Педагогической мастерской»: открытый урок – Развитие личности, 4 –А класс; открытый урок -ИЗО, 4-Б класс

3. Отчет: «Адаптация 1 классов».

4. «Отговорила роща золотая» Подготовка и проведение конкурсов посвященных осени

Маринова Мария Дм.

Маслинкова Марина Ив.

Папурова Юлианна Ив.

Желяпова

Анна Георг.

Учителя нач.кл.

Декабрь

24.12.2021

№3«Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся».

форма проведения:

круглый стол

1.Выступление учителя начальных классов по теме заседания

2.Проведение «педагогической мастерской»: открытый урок — Математика,3 класс ; Русский язык и литературное чтение -3 класс

3. Результаты малой олимпиады по русскому языку и математике

4.Результаты итоговых контрольных работ, словарных и арифметических диктантов во 2-4 классах. Результаты суммативного оценивания за 1 с.

Паскалова Мария Ив.

Караиванова Мария Петр.

Язаджи

Анна Ив.

Желяпова

Анна Георг.

Учителя нач.кл.

Желяпова

Анна Георг.

Январь

27.01.2022

№4 Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации

КОД.

форма проведения:

методический мост

1.Проведение «Педагогической мастерской»

Прощание с букварем, 1 класс;

Познание мира, 4-Б класс

2.Выступление учителя начальных классов по теме заседания.

Выступление учителей начальных классов по теме самообразования.

3.Календарно-тематическое планирование на II семестр;

4.Проведение предметных недель, составление графика.

Автутова

Елена Дм.

Желяпова Анна Георг.

Маринова Мария Дм.

Караиванова Мария Петр.

Язаджи Ан.Ив.

Паскалова Мария Ив.

Арикова

Олеся Фед.

Желяпова Анна Георг.

Учителя нач.кл.

март

25.03.2022г.

№5 Личностно-ориентированный урок как средство развития основных компетенций»

форма проведения:

методический ринг

1Выступление по теме заседания.

2 «Качество усвоения программного материала на уроках математики и русского языка во 2-3 кл.».

3.Проведение «Педагогической мастерской» открытый урок – Познание мира 2 -А кл.,

открытый урок – ДНВ, 2 -Б кл.;

4.Выступление учителей начальных классов по теме самообразования

5.Подготовка и проведение конкурсов чтецов «Я маме посвящаю эти строки…» и

Попова Праск.Георг.

Желяпова Анна Георг.

Маринова Мария Дм.

Паскалова Мария Ив.

Желяпова

Анна Г.

Маринова Мария Дм.

Папурова Юл.Ив.

Автутова Ел.Дм.

Учителя нач.кл.

Май

27.05.2022г

№6 «Преемственность в обучении в начальном и гимназическом звене»

Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса.

форма проведения:

круглый стол

Выступление учителя начальных классов по теме заседания

1. Проведение «Педагогической мастерской»

В гостях у сказки -1 класс ;

2. Подготовка и проведение конкурсов чтецов «Никто не забыт и ничто не забыто…»

3. .Анализ работы МК учителей начальных классов.

4. Мониторинг результатов обученности за 2021-2022 уч.год

5. Круглый стол с учителями старшей школы по вопросам преемственности обучения.

Автутова

Елена .Дм

Попова Праск.Георг.

Учителя нач.кл.

Маринова Мария Дм.

Желяпова Анна Георг.

Преподав. начального, гимназич.и лицейск.звена

Работа с одаренными детьми:

№	Деятельность	Сроки проведения	Ответственные
1.	Выявление и составление списков одаренных учащихся, увлеченных румынским, русским, болгарским и английским языками, математикой, познанием мира, пением, рисованием	Сентябрь	Руководитель МК, учителя начальных классов
2.	Индивидуальная работа: · Решение задач повышенной сложности; · Решение задач с практическим содержанием; · Написание мини-сочинений, стихотворений; · Контакт с родителями увлеченных учащихся.	В течение года	Учителя начальных классов
3.	Участие в олимпиаде, конкурсах, проводимых в лицее, районе.	В течение года	Учителя начальных классов

Темы по самообразованию:

1.	«Использование кейс-технологий как способ организации деятельности младших школьников»	Караиванова Мария Петровна
2.	«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка »	Язаджи Анна Ивановна
3.	«Систематизация и разнообразие дидактических игр как форма обучения, воспитания и развития свойств математических понятий »	Автутова Елена Дмитриевна
4.	«Дидактическая игра –правильный метод для развития компетенций учетом возраста ученика».	Маслинкова Марина Ивановна
5.	« Использование инновационных технологий как средство повышения качества знаний ».	Желяпова Анна Георгиевна
6.	«Проблемное обучение как способ активации познавательной деятельности младших школьников».	Маринова Мария Дмитриевна
7.	«Самооценивание, как важный элемент саморегуляции учебной деятельности».	Паскалова Мария Ивановна
8.	«Внеклассная работа в начальной школе» .	Папурова Юлианна Ивановна
9	«Психологический настрой учащихся как один из факторов успешного обучения младших школьников .Методы и приемы»	Арикова Олеся Федоровна
10	Личностно-ориентированный урок как средство развития основных компетенций»	Попова Прасковья Георгиевна

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ

КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ и РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

на 2021-2021 уч. год

Цель: Совершенствование форм и методов работы классного руководителя, учитывая рекомендации ВОЗ по сложившейся ситуации Covid-19.

Задачи:
1. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам безопасности учащихся в учебном заведении и за его пределами.
2. Изучение, анализ и соблюдение рекомендаций ВОЗ при воспитательной работе в классах, выявление и предупреждение недостатков знаний в данной области, затруднений в работе классных руководителей по приобретению новых навыков работы с учащимися, относительно их безопасности .
3. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.
4. Осуществление конструктивного партнерства школы и семьи по предупреждению асоциального поведения и насилия среди учащихся.

Проведение коллективных творческих дел с соблюдением мер предосторожности.

Заседание

Месяц

Ответственные

I ЗАСЕДАНИЕ

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ

1. Выборы руководителя МК

2. Планирование работы МК на новый учебный год.

3. Рассмотрение должностных инструкций классных руководителей на 2021-2022

уч. год.

4. Знакомство с планом воспитательной работы лицея на 2021-2022 уч. год.

26.08.21

Маслинкова М.П.

Классные руководители 1-12 кл.

II ЗАСЕДАНИЕ

1. Открытое мероприятие «Посвящение в гимназисты»

2. Открытое мероприятие «Удивительный мир животных и птиц»

3. Открытое мероприятие «Посвящение в химики»

Обмен методическим опытом в ходе обсуждения мероприятий.

28.10.21

Классный руководитель

5 класса

Бодлева Т. Н.

Классный руководитель

2 «б» класса

Паскалова М.И.

Классный руководитель

7 «б» класса

Классные руководители

III ЗАСЕДАНИЕ

1. Открытое мероприятие «Посвящение в лицеисты»

2. Открытое мероприятие «Мир глазами детей»

3. Открытое мероприятие «Интеллектуально-развлекательный марафон»

Обмен методическим опытом в ходе обсуждения мероприятий.

25.11.21

Классные руководители 10-х классов

Желяпова Л.С.

Дюльгер В.З.

Классный руководитель

4 «б» класса

Папурова Ю.И.

Классный руководитель

9«б» класса

Димова М.И.

Классные руководители

IV ЗАСЕДАНИЕ

1. Подведение и обсуждение итогов работы МК за 1 семестр.

2. Открытое мероприятие «Прощание с букварём»

3. Открытое мероприятие «Международный день прав человека»

Обмен методическим опытом в ходе обсуждения мероприятий.

23.12.21

Руководитель МК

Маслинкова М.П.

Классный руководитель

1 «а» класса

Попова П.Г.

Классный руководитель

3 «б» класса Карайванова М.П.

Классные руководители

V ЗАСЕДАНИЕ

1. Открытое мероприятие «День влюбленных»

2. Круглый стол «Декада безопасного интернета»

3. Открытое мероприятие «Язык родной – дружи со мной»

Обмен методическим опытом в ходе обсуждения.

24.02.22

Классный руководитель

9 «а» класса Желяпова Н.В.

Классный руководитель

6«а» класса Сонник М.В.

Классный руководитель

4«а» класса Маслинкова М. И.

Классные руководители

VI ЗАСЕДАНИЕ

1. Открытое мероприятие «Открывая книгу – открываю мир»

2. Открытое мероприятие «Развивай свою память»

28.04.22

Классный руководитель

2«а» класса

Маринова М.Д.

Классный руководитель

1«б» класса

Автутова Е.Д.

VII ЗАСЕДАНИЕ

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

1.Открытое мероприятие «Всемирный день против курения – Сделай свой выбор».

2.Подведение итогов работы МК за 2 семестр и за год.

3.Открытое мероприятие «День семьи»

4.Торжественная линейка «Поcледний звонок»

26.05.22

Классный руководитель

6 «б» класса Боцолюк Н.Г.

Руководитель МК

Маслинкова М.П.

Классный руководитель

3 «а» класса Язаджи А.И.

Классный руководитель

12 «а» класса Маева П.В.

XII. ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ

№	*Предметные недели*	*Сроки*
1.	Неделя русского языка и литературы	15.11-19.11
2.	Неделя точных и естественных наук (математики, информатики, физики, биологии, химии)	11.10-22.10
3.	Декада музыки, ИЗО и технологического воспитания	11.04-22.04
4.	Неделя румынского языка и литературы	17.01-21.01
5.	Неделя кафедры «Социально-гуманитарное образование»	14.03-18.03
6.	Неделя английского языка и литературы	08.11-12.11
8.	Неделя болгарского языка и литературы	23.05- 27.05
9.	Неделя физического воспитания	16.05-20.05

XIII. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОХВАТУ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ОБУЧЕНИЕМ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ
А. Работа ПО ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ШКОЛЫ И ДЕТСКИХ САДОВ
№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Ответственный*
1	Совещание по преемственности школы и детских садов	Август	Администрация лицея и детских садов
2	Работа по изучению контингента детей, знакомство с родителями	Август	Зам. дир. по нач. кл.
3	Изучение и обобщение результатов медицинского обследования выпускников детских садов по медицинским карточкам	До 15.09	Классоводы Медсестры
4	Организация знакомства учителей 4-х классов с выпускниками детских садов и их родителями	Май	Зам. дир. по нач. кл. Классоводы
Б. РАБОТА СО ШКОЛЬНЫМ КОНТИНГЕНТОМ
1	Охват обучением всех детей и подростков в возрасте 7-16 лет	До 01.09	Администрация лицея
2	Набор учащихся в 10-е лицейские классы реального и гуманитарного профиля	Согласно приказу МП	Администрация лицея
3	Зачисление приказом учащихся в 10-е лицейские классы	До 05.09.	Администрация лицея
4	Точный учет детей и подростков в микрорайоне лицея в соответствии с инструкцией по учету детей и подростков школьного возраста	Август	Администрация лицея
5	Распределение учебников учащимся по классам	До 15.09	Библиотекарь
6	Сверка списка учащихся по алфавитной книге и списка примэрии	Сентябрь	Деловод лицея
7	Ознакомление учащихся с правилами поведения и едиными требованиями	Сентябрь	Классные руководители
8	Организация горячего питания для учащихся лицея	Сентябрь	Директор лицея Зам. по восп. работе
9	Ежедневный контроль и учет посещаемости	В течение года	Администрация лицея
10	Обсуждение вопросов посещаемости на классных собраниях, заседаниях родительского совета.	В течение года	Администрация лицея Классные рук-ли
11	Формирование органов самоуправления в лицее	Сентябрь	Зам. дир. по восп. работе
12	Проверка школьной документации (личные дела, журналы, списки учащихся, книгу приказов, алфавитную книгу записи учащихся)	Сентябрь- октябрь	Администрация лицея
13	Проведение бесед по технике безопасности («Правила дорожного движения», «Правила поведения учащихся в лицее», «Поведение учащихся при пожаре» и т.п.)	Сентябрь	Классные руководители
14	Проведение экспресс-проверок по лицею с целью проверки посещаемости и готовности к урокам учащихся в течение дня	Регулярно	Администрация лицея
15	Работа с учащимися по сохранности учебников	Постоянно	Библиотекарь Учителя
16	Заслушивание и анализ результатов работы классных руководителей на оперативных совещаниях, педсоветах о посещаемости и успеваемости учащихся по классам	В течение года	Администрация лицея
17	Организация надомного обучения детей с физическими недостатками.	Сентябрь	Директор
18	Оказание материальной помощи и поддержки детям из социально-уязвимых семей из фонда социальной поддержки населения, фондов примэрии.	В течение года	Социальные партнеры
19	Организация работы ВМПК	Сентябрь	Директор Председатель ВМПК
20	Выявление и постановка на учёт учащихся, часто пропускающих учебные занятия без уважительной причины.	В течение года	Администрация Кл. рук.

XIV. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВНЕДРЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Цель: Создание единого информационного пространства отрасли образования, осуществление мониторинга качества владения информационными ресурсами учащимися и преподавателями

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Работа за компьютером педагогов и учащихся	По мере необходимости	Администрация
2	Совершенствование сайта ТЛ. Сбор дополнительной информации	В течение года	Зам. дир. по восп. работе Шк. парламент
3	Проведение уроков и воспитательных мероприятий с использованием ИКТ педагогами и учащимися лицея	В течение года	Администрация
4	Индивидуальные консультации по работе с документами в электронном формате	В течение года	Администрация
5	Заполнение on-line документов	В течение года	Администрация
6	Заполнение базы данных на выпускников начального, гимназического и лицейского циклов	Январь Май	Администрация
7	Администрирование и заполнение информационной системы образовательного менеджмента (SIME)	В течение года	Фердешли А. З. Кл. рук.
8	Использование приложений Google G Suite (ClassRoom, Meet, Google Forms и т. д.) для обеспечение эффективной работы в рамках дистанционного обучения	В течение года	Администрация преподаватели
9	Работа с электронными журналами	В течение года	Администрация преподаватели

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

А) План мероприятий по профилактике жестокого обращения с детьми

на 2021-2022 учебный год

Цели:

1.Соблюдение прав и интересов детей;

Профилактика жестокости и насилия среди несовершеннолетних, в семье, в образовательном учреждении;
Мобилизация потенциальных возможностей личности в соответствии с ее реальными притязаниями.

Задачи:

Способствовать созданию условий для воспитания личностной зрелости учащихся, их высокой самооценки и адекватного функционирования в среде;
Предотвратить факты жестокого обращения и насилия над несовершеннолетними;
Оказать социальную, психологическую, педагогическую помощь и поддержку несовершеннолетним, попавшим в ситуацию жестокого обращения;
Оказать помощь родителям по формированию устойчивых взглядов на воспитание, отношение в семье, разрешение конфликтов.
Формировать негативное мнение у учащихся ко всем формам жестокого обращения;
Создать информационное и методическое руководство для педагогов, родителей, учащихся по профилактике насилия и жестокого обращения;
Проводить работу по профилактике «эмоционального выгорания» педагогов, исключении разрушительных способов самоутверждения на зависимых учениках.

Направления	Мероприятия	Сроки	Ответствен-ные
1. Организаци-онная деятельность	Назначение приказом координатора по предупреждению насилия в учебном заведении,	Сентябрь	Директор
	Ознакомление новых сотрудников с положениями Методологии применения Процедуры институциональной организации.	Сентябрь	Директор
	Ознакомление новых сотрудников с МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ по онлайн-безопасности и защите учащихся во время дистанционного образовательного процесса в начальном, гимназическом и лицейском образовании	Сентябрь	зам. дир. по УР
	Составление социального паспорта школы: · Список детей из неполных семей — Список детей из малоимущих семей -Список детей сирот, полусирот ·Список опекунских детей. · Список детей «группы риска» · Список детей, чьи родители на заработках	Сентябрь	Координатор Классные руководители
	Формирование электронного банка учащихся из социально-незащищенных семей: · Список обучающихся, состоящих на внутришкольном учете · lСписок обучающихся «группы риска»	Сентябрь (обновляется ежемесячно)	Координатор Классные руководители
	Рассмотрение плана мероприятий и реализации плана на педсоветах	В течение года по мере необходимости	Координатор
	Обсуждение вопросов по профилактике жестокого обращения с детьми на заседаниях МК классных руководителей.	В течение года	Руководители МО
	Создание Внутришкольной Рабочей группы по предотвращению насилия.	Сентябрь	Педагогический совет
	Семинары – практикумы для классных руководителей и педагогов лицея. «Профилактика насилия и борьба с ним» (круглый стол)	В течение года	Координатор Психолог
	Размещение информации для родителей и обучающихся с указанием контактных телефонов заинтересованных служб и ведомств.	В течение года	Заместитель директора по ВР
2.Профилактическая работа с обучающимися	Анкетирование среди обучающихся с целью выявления случаев жестокого обращения	Ноябрь	Психолог
	Всемирная кампания «16 дней против насилия по половому признаку»	Февраль	Преподаватель ГВ, преподаватель биологии, мед. работник Заместитель директора по ВР Кл. рук.
	Проведение психологической диагностики	Постоянно	Педагог-психолог
	Беседа обучающихся склонных к асоциальному поведению с инспектором по делам несовершеннолетних	По мере необходимости	Заместитель директора по ВР
	Организация встреч обучающихся с инспектором ПДН, специалистами служб и ведомств профилактики.	В течение года	Координатор по насилию
	Посещение на дому обучающихся, имеющих проблему в семье. Изучение семейных отношений.	В течение года	Классные руководители
	Ежедневный контроль за посещением обучающимися школы и оперативное принятие мер по выяснению причины пропуска занятий, связанные с применением насилия или давления со стороны родителей на ребенка.	В течение года	Координатор по насилию, классные руководители
	Контроль за занятостью обучающихся во внеурочное время.	В течение года	Классные руководители
	Индивидуальная работа психолога с обучающимися, находящимися в «группе риска».	В течение года	Психолог
	Проведение индивидуальных и групповых консультаций, бесед с обучающимися	В течение года	Координатор по насилию, психолог
	Анкетирование по вопросам толерантности	В течение года	Психолог
	Международный День безопасности в Интернете	второй вторник февраля)	преподаватель информатики
	Месячник по кибербезопасности	октябрь	преподаватель информатики
	Обучение учащихся I-XII классов умениям и навыкам ответственного онлайн-поведения в рамках следующих дисциплин: — Технологическое воспитание, куррикулумная область Технологии, Модуль Цифровое воспитание -Развитие личности, куррикулумная область Личностное развитие, Модуль Безопасность личности	в течение года согласно планам	преподаватели, кл. рук.
	Проведение бесед с учениками об их безопасности в среде Интернет	в течение года, во время ДО	классные руководители преподаватели
	Проведение бесед по предотвращению насилия	В течение учебного года (согласно планов воспитательной работы)	Психолог Классные руководители
3.Профилактическая работа с родителями.	Посещение семей с целью выявления случаев жестокого обращения, наблюдение за семьями и выявление неблагополучия в семье.	В течение года	Психолог, Классные руководители
	Индивидуально-профилактическая работа с семьями, состоящими на различных видах учета	В течение года	Психолог
	Индивидуальные консультации родителей детей подвергающихся жестокому обращению	В течение года	Педагог- психолог
	Выявление и учет семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.	В течение года	Координатор по насилию
	Работа с опекунами. Посещение семей.	Сентябрь, февраль	Классные руководители
	Проведение родительских собраний на тему: — поведение детей в онлайн-среде в зависимости от возраста и связанных с ним возможных рисков; — важность дружеского общения родителей с детьми об: интересах в онлайн-среде, опубликованном или/и распространяемом контенте, дружбе в онлайн-среде; — наблюдение за поведением ребенка и возможными признаками того, что он может столкнуться с неприятной ситуацией в онлайн-среде/жестоким обращением в онлайн-среде; — ресурсы и информация о безопасности в Интернете, а также инструменты для получения совета и помощи в случае возникновения подозрительной ситуации или ситуации жестокого обращения с детьми в онлайн-среде.	в течение года	Классные руководители
	Работа с семьями, уклоняющихся от воспитания детей (дети проживают в семье родственников без официальной опеки)	В течение года	Координатор по насилию Кл.рук.
4.Защитно-охранная деятельность	Создание системы сбора и анализа информации, учета и контроля за решением проблем социальной жизни детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.	В течение года	Координатор, психолог
	Сотрудничество с медицинскими работниками школы по защите детей от жестокого обращения	В течение года	Координатор , психолог
	Заседания Внутришкольной Рабочей группы по предотвращению насилия.	В течение года (по необходимости)	Координатор
	Проведение индивидуальной работы с детьми, проявляющими агрессивность среди сверстников, с семьями, где наблюдается насилие над детьми.	Постоянно	Психолог, классные руководители

б) ПЛАН РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ

Мероприятия

Срок исполнения

Oрганизационные мероприятия

Провести проверку санитарного

состояния лицея перед началом учебного года (исправность вентиляции, отопления, освещения,

наличия оборудования в спортивном зале, в столовой, расстановка мебели в классах). Определить готовность лицея к приему учащихся.

Проверить готовность

пищеблока на наличие проточной воды, моющих средств,

маркировки посуды.

Подготовить медицинский кабинет. Обеспечить его необходимым инвентарем (весы, ростомер, кушетка, тонометр, таблицы для определения остроты зрения).

Выписать медикаменты, дооформить противошоковый уголок.

Проверить имеющуюся и подготовить новую медицинскую документацию.

Подготовить дополнительную папку методических рекомендаций, приказов, инструкций по оказании медицинского обслуживания школьников.

Иметь постоянно одноразовые шприцы, инструменты для промывания желудка, баночки для забора промывных вод.

Получить от всех сотрудников данные о прохождении медосмотра вакцинации /ПЦР теста

Составить план работы на год, согласовать его с директором лицея. На основании этого плана составить план на месяц.

Август

Август-Сентябрь

Постоянно

Август-Сентябрь

Лечебно-профилактические мероприятия

Организовать и провести медосмотр учащихся 1-х классов лицея.

Составить график осмотров и согласовать его с директором лицея.

Определить каждому учащемуся медицинскую группу для занятий по физкультуре.

Завершить медицинский осмотр учащихся с участием врачей-специалистов, провести комплексную оценку состояния здоровья, назначить лечебно-оздоровительную профилактику.

Провести анализ медицинских осмотров, довести их до сведения родителей, учителей, занести данные о состоянии здоровья учащихся и рекомендации врачей в „Листок здоровья“.

Провести работу по профессиональной ориентации школьников с учетом их состояния здоровья.

Провести беседы по профилактике травматизма среди учащихся.

Осуществлять контроль за физическим воспитанием учащихся, посещая уроки физкультуры и занятия в спортивной секции.

Проводить термометрию сотрудников и учащихся и выявление больных с целью предупреждения Ковид-19

Сентябрь

Ноябрь- Декабрь

Сентябрь, Октябрь,

Ноябрь,

Декабрь

В течении учебного года

по необходимости

III

10.

11.

12.

13.

Санитарно-противоэпидемические

Составить план проведения профилактических прививок на год.

Обеспечить медосмотр детей перед прививками.

Провести ревакцинацию (БЦЖ) детям 2014 года (после пробы реакции Манту).

Провести вакцинацию(ROR) детям 2015 года.

Провести вакцинацию(ROR-3) детям 2007 года

Провести ревакцинацию (АДС и полиомиелита) детям 2015 года.

Провести ревакцинацию

(АДС-М) учащимся 2007 года.

Провести обследование учащихся начальных классов на наличие гельминтов и провести дегельментизацию больных детей (и контактных с ними) противогельминтными препаратами

Проводить контроль за соблюдением технологии приготовления пищи, мытья посуды, сроков хранения продуктов.

Осуществлять контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и воспитания учащихся (санитарное состояние помещений, освещение, температурный режим, соблюдение графика перемен, правильная расстановка парт, станков, уделяя особое внимание соблюдению режима дня у 6-летних учащихся и соблюдение противоэпидемиологических мер против короновируса

Проводить осмотр персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, отмечая результаты в журнале.

Проводить витаминизацию пищи витамином “C”.

Осуществлять контроль за прохождением персоналом пищеблока и всех сотрудников медицинского осмотра

Январь-Декабрь

Постоянно

Сентябрь-Октябрь

Март-Апрель

Март,

Апрель,

Май

Постоянно

Ежедневно

Сентябрь-Май

1 раз в год

Санитарно-просветительные

Проводить лекции и беседы для школьников, включая вопросы профилактики короновируса, полового воспитания, антиалкогольную пропаганду, против применения табака, наркотиков.

Принять участие в организации „Дня здоровья“.

Выпускать санбюллютни согласно плана.

Проводить лекции или отдельные беседы с техперсоналом лицея:

о санитарном состоянии школьных помещений, пришкольных участков(воздушно-тепловой режим), освещение, отопление, уборка помещений и территорий:

о профилактике инфекционных заболеваний школьников, личная гигиена техперсонала, о соблюдении питьевого и хлорного режимов.

Проводить лекции или отдельные беседы с техперсоналом лицея о соблюдении санитарно-гигиенического режима в период пандемии.

Проводить беседу с учителями, в том числе по преподаванию основ гигиены, по вопросам охраны здоровья школьников, по подбору наглядных пособий по оказанию первой медицинской помощи, по гигиеническому обучению и воспитанию. О гриппе, о пользе вакцинации и другие беседы согласно плану.

В течении учебного года

1 раз в год

По плану

3-4 раза в год

В течении учебного года

В) Защита прав детей

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Ответственный*
1	Обновление базы данных на детей из социально-уязвимых семей и детей «группы риска», детей, где один и оба родителя выехали на заработки	до 20.09.19	Кл. рук-ли Зам. дир. по ВР
2	Изучение морально-психологического климата в социально-уязвимых семьях и семьях детей из «группы риска»	Сентябрь-октябрь Январь — февраль	Психолог Кл. рук-ли
3	Информирование родителей и попечителей детей, находящихся в затруднительном положении, о последствиях и их роли в предотвращении негативных последствий и в поддержке детей	По мере необходимости	Психолог Кл. рук-ли
5	Составление психолого-педагогической характеристики на каждого учащегося из социально-уязвимых семей и детей «группы риска». Разработка индивидуальной программы психолого-педагогической поддержки	Сентябрь-октябрь Декабрь-февраль	Психолог Кл. рук-ли
6	Установление сотрудничества с органами местного публичного управления по выявлению и защите детей из социально- уязвимых семей	В течение года	Администрация
7	Охват детей из социально-уязвимых семей и детей из «группы риска» секционной и кружковой деятельностью	Сентябрь-май	Руководители кружков и секций
8	Организация встреч, бесед, «круглых столов» с участием работников правоохранительных органов	В течение года	Администрация
9	Проведение Месячника по пропаганде правовых знаний и профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся	Февраль	Кл. руководители
10	Проведение Недель Прав Человека и Ребенка	Ноябрь, декабрь	Преподаватель ГВ

XVI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛИ:

Использование существующих возможностей учебного заведения и переход в Школу Дружественной ребёнку и в условиях дистанционного образования.
Обеспечение соблюдения прав детей и исключение насилия во всех его формах.
Поиск новых форм и методов воспитательной деятельности, способствующих формированию всесторонне развитой личности.
Совершенствование профессиональной компетентности классных руководителей в условиях модернизации общего образования.
Совершенствование системы работы по сопровождению талантливых детей, обеспечивая участия в грантах, конкурсах, соревнованиях, олимпиадах различного уровня.

Задачи:

Продолжение работы по созданию условий для становления активного, толерантного гражданина.
Продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний.
Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
Повышение социальной активности учащихся, развитие деятельности классного и ученического самоуправления.
Формирование и развитие системы работы с родителями и общественностью, привлечение родителей к организации воспитательного процесса в школе.
Продолжение целенаправленной работы с детьми «группы риска».
Развитие культуры поведения учащихся.
Повышение уровня профессиональной компетентности всех участников воспитательного процесса.

№	Мероприятия		Участники	Сроки		Ответственные
Сентябрь
1	Праздничные мероприятия к 1 Сентября		1 – 12 кл.	01.09		кл. рук. 12 кл., 1-х кл..
2	Единый «Урок Независимости»		1-12 классы	1 сентября		кл. рук. 1-12 кл
3	Выборы классных советов и членов школьного парламента		5 – 12 кл.	02.09 – 08.09		Кл. рук.
4	Конкурс стенгазет «30-летию Независимости посвящается»		1-12 классы	в течение месяца		Кл. рук.
Октябрь
5	Конкурс молодых исполнителей «Облаче ле бяло»	1-12 кл.		октябрь		Преп. музыки
6	Праздник «День Учителя» День самоуправления	1-12 кл.		05.10		Зам. дир. по ВР Шк. парл.
7	Неделя интернет безопасности	1 – 12 кл		октябрь		Преп. информатики
8	Посвящение в гимназисты	5 кл.		22.10		Кл. рук. 5-х кл.
9	Национальная неделя безопасности трафика	1-12 кл.		октябрь		Кл. рук.
10	Участие в праздновании Дня Города	1 -12 кл.		27 октября		Зам. дир. по ВР Кл. рук.
11	Экологический месячник ”Un arbore pentru dăinuirea noastră”	1-12 классы		октябрь		Кл. рук. зам. дир. по хоз. части
Ноябрь
12	Неделя молодежи и студентов Посвящение в лицеисты	9-12 кл.		10-17 ноября 9.11		Кл. рук. 10 кл.
13	Конкурс юных поэтов и прозаиков «Moldova mea»	10-12 классы		В течение месяца		преп. рум. языка
14	Участие в районном конкурсе хореографических коллективов	5-12 кл.		ноябрь		зам. дир. по ВР
15	Неделя Прав ребенка	1-12 кл.		20-27 ноября		Психолог Кл. рук. преп. ГВ
16	Месяц пропаганды медико-педагогических знаний по профилактике заболеваний	1-12 кл		В течение месяца		Медсестра Кл. рук.
Декабрь
17	Волонтерская акция «Вместе мы –сила!»	9-12 кл.		1-8 декабря		кл. рук. , ВДК
18	Неделя Прав человека	1-12кл.		9-18 декабря		Препод. ГВ Кл. рук.
19	Новогодние праздники	1-12 кл.				Кл. рук.
Январь
20	Экологический конкурс «Местная среда и устойчивое развитие»	8-12 кл.		Январь-апрель		Преп. географии, биологии, химии
21	Конкурс эссе «Холокост – преступление против человечества»	9-12 классы		Январь-февраль		Преп. истории
Февраль
22	Участие в районных олимпиадах	9-12 кл.		февраль		предметники
23	Неделя интернет безопасности	1 – 12 кл				Преп. информатики
24	Участие в детском форуме защитников прав человека	8-12 к.		февраль -март		преп. ГВ
Март
25	Конкурс юных талантов «Мир глазами детей»	5-12 кл.		март-июнь		Преп. ИЗО
26	Конкурс юных друзей инспекторов дорожного движения	8- 12 кл.		В течение месяца		кл. рук.
24	Конкурс научно-исследовательских работ	8- 12 кл.		в течение месяца		преподаватели -предметники
25	Литературный конкурс «У истоков мудрости»	10-12 кл.		в течение месяца		библиотекарь преп. рум. яз.
Апрель
26	Конкурс «Limba noastră-i o comoară»	1-12 кл.		в течение месяца		преп. рум. яз.
27	Фольклорный фестиваль народных обрядов	1 -12 кл				Препод. музыки
28	Месяц озеленения родного края	1 -12 кл.		В течение месяца		Администрация Кл. рук.
29	Вечер встречи с выпускниками	12 кл.				Зам. дир. по ВР Кл. рук.
Май
30	Музыкальный конкурс патриотической песни «Виктория-77»	5 – 9 кл. 10 -12 кл.				Зам. дир. по ВР Преподаватель музыки
31	Месяц Памяти, приуроченный к 77-летию Победы над фашизмом	1 – 12 кл.		10.04 – 12.05		Зам. дир. по ВР Кл. рук.
32	День Славянской письменности	1-12 кл.		24 мая		Преп. болг. яз. и лит-ры
33	Фестиваль семьи	1 – 12 кл.		8 – 14 мая		Кл. рук.
34	Праздник «Последний звонок»	1-12 кл.		30.05		Кл. рук. 12 кл.
Июнь
35	День защиты детей	1 – 5 кл.		1 июня		Завуч по нач. кл. Кл. рук.
36	Выпускной бал	12 кл.				Кл. рук. Зам. дир. по ВР
В течение года
37	Организация экскурсий по памятным местам	Учащиеся, педагоги			Зам. дир. по ВР
38	Внеклассные мероприятия по предметам	1-12 кл.		В течение года	Руководители кафедр Дидактические кадры

XVII. ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Сроки	Мероприятия	Ответственные
Сентябрь	Формирование органов родительского комитета по классам	Кл.рук.
Август-сентябрь	Ознакомление родителей уч-ся 1-х, 5-х и 10-х классов с Уставом лицея	Кл. рук. Администрация
Сентябрь	Ознакомление всех родителей с Рекомендациями по предотвращению распространения КОВИД 19	Администрация Кл. рук.
В течение года	Психолого-педагогическое просвещение родителей	Психолог
Октябрь	Праздник «Посвящение в гимназисты» — совместный праздник родителей и детей	Администрация Кл. рук. 5 кл.
ноябрь	Праздник «Посвящение в лицеисты» — совместный праздник родителей и детей	Администрация Кл. рук. 10 кл.
Январь	Единое родительское собрание по классам «Итоги 1-го семестра»	Администрация Кл.рук.
Март	Знакомство родителей и уч-ся с Положением о национальном тестировании в 4 классе, с Положением о проведении экзаменов в 9 классе и с Положением о проведении экзаменов на БАК в 12 классе.	Администрация Кл.рук.
Май	Общешкольное родительское собрание «Итоги учебного года» Организация летнего отдыха .	Администрация Кл.рук.

XVIII. ПЛАН РАБОТЫ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Цель школьного самоуправления:

Задачи:

— активное привлечение детей «группы риска» во внеклассные мероприятия класса, лицея.

Школьный парламент принимает активное участие в организации трудового воспитания и профориентации, внеурочной воспитательной работы, развитии самообслуживания, выработке у учащихся бережного отношения к общественной собственности, в воспитании сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка лицея, единых педагогических требований. Парламент организует взаимопомощь в учении, помогает в организации и проведении олимпиад, конкурсов, вечеров по учебным предметам, является также инициатором КТД, создает советы по их проведению.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
Сентябрь
1	Выборы органов ученического самоуправления	02.09-08.09	ЗДВР
2	Составление плана работы на 2021-2022 уч. г.	11.09-13.09	президент ШП
3	Подготовка ко Дню Учителя	25.09-05.10	Президент ШП
Октябрь
4	День самоуправления. Праздник «День учителя»	05.10	Президент ШП
5	Оформление поздравительной газеты ко Дню учителя.	01.10-05.10	Министерство печати
6	Акция «Наш школьный двор»	в течение месяца	Министерство труда и заботы
Ноябрь
7	Проведение внутрилицейской олимпиады	В течение месяца	Зам. дир. по УР министерство науки
8	Месяц пропаганды медико-педагогических знаний по профилактике заболеваний	В течение месяца	Министерство печати
Декабрь
9	Волонтерская акция «Вместе мы – сила!»	1-8 декабря	Министерство труда и заботы ВДК
10	Подготовка и проведение Новогодних праздников	19.12 – 29.12	Министерство культуры и досуга
11	Выпуск поздравительной стенгазеты	19.12 – 29.12	Министерство печати
Январь
12	Экологический конкурс «Местная среда и устойчивое развитие»		Министерство здравоохранения и спорта
Февраль
13	Месяц правовых знаний и профилактики правонарушений и преступлений среди учащихся	В течение месяца	Министерство здравоохранения и спорта
14	Неделя интернет безопасности		Министерство культуры и досуга
15	Конкурс «Валентинок» и стенгазет ко Дню Святого Валентина	1-14.02	Министерство культуры и досуга
Март
16	Выпуск стенгазеты к Дню освобождения Болгарии от османского ига	1-3.03	Министерство печати
17	Выпуск поздравительной стенгазеты	01.03-08.03	Министерство печати
Апрель
18	День Смеха	01.04	Министерство культуры и досуга
19	Месяц озеленения родного края	В течение месяца	Министерство труда и заботы
Май
20	Участие в празднике День Победы	01.05 -12.05	Министерство труда и заботы
21	Проведение Дня Здоровья		Преподаватели физвоспитания ЗДВР Министерство здравоохранения и спорта
22	Фестиваль семьи	8-14.05	Министерство культуры и досуга
23	Подведение итогов года	25.05-29.05	Президент ШП

1 раз в 2 месяца

№	Мероприятие	Ответственные
1	Проведение акции «Наш чистый школьный двор»	Министерство труда и заботы
2	Волонтерская деятельность	Министерство труда и заботы
3	Выпуск газеты «Лицейский вестник», стенгазет к праздникам	Министерство печати

XIX. ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

Анализ работы библиотеки за 2020- 2021 учебный год.

За 2020– 2021 учебный год было перерегистрировано и зарегистрировано 409 читателей, как учащихся, учителей, так и других работников лицея.

Библиотека оказывала помощь в учебном процессе:

а) дополнительной литературой в помощь к урокам.

б) материалом в написании рефератов и конспектов в рамках предметных недель.

в) материалом в проведении общешкольных и внеклассных мероприятий по классам.

Проводились обзоры имеющейся дополнительной литературы. Проводились беседы по прочитанным книгам, в ходе обмена литературы. Оказывалась помощь в выборе книг, согласно интересам читателей.

Вёлся учёт и комплектование поступившей литературы.

Проводилась агитация по малочитаемой литературе, используя устный отзыв об этой книге.

Проводились рейды по выявлению лучших читателей по звеньям: начальное звено, среднее и старшее звено, рейды по выявлению лучшего читающего класса по звеньям.

Проводились рейды по сохранности учебников.

Актив библиотеки принимал посильное участие в работе библиотеки, согласно плану библиотеки: проводил рейды по выявлению лучшего читателя, лучшего читающего класса, по сохранности учебников.

В течение учебного года по классам проводились библиотечные уроки, согласно плану.

В конце семестров и года подводились итоги за семестр и за год, намечались положительные стороны работы и план на будущее.

В рамках предметных недель проводились обзоры занимательной литературы по данному предмету.

Была списана литература не соответствующая программе, ветхая литература.

Вёлся учёт и комплектование поступающей литературы. Регистрировалась в соответствующих журналах-документах.

Вместе с активом проводился мелкий ремонт книг и художественной литературы.

В течение года постоянно вёлся контроль за расстановкой книг на книжных полках.

I Цели библиотеки

Организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа к информации.
Воспитание конкурентоспособной, успешной личности, владеющей умениями и навыками получения, оценке и использования информации.
Разработка и внедрение программ для привлечения к систематическому чтению обучающихся и расширение читательского кругозора
Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных групп.
Совершенствование услуг представляемых библиотекой на основе внедрения новых информационных технологий, организация комфортной библиотечной среды, воспитания библиографической и информационной культуры учителей и учащихся.

II Задачи библиотеки на 2021- 2022 учебный год.

Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно – досуговой деятельности.
Формирование правовой культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса.
Формирование и развитие навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации.
Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение её до пользователя.
Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
Воспитание культуры чтения, содействие в социализации обучающихся читателей, развитие творческого потенциала.

III. Основные функции библиотеки

Образовательная- поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития лицея и в образовательных программах по предметам.

— культурная – организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся;

— информационная- предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя;

— воспитательная – способствует развитию чувств патриотизма по отношению к государству, своему краю и лицея.

IV Общие сведения.

Количество учащихся в лицее – 462 Из них читателей. – 357

Учителей – 45 Из них читателей – 45

Других работников лицея – 15 Из них читателей – 5

Объем библиотечного фонда – 41544 экз.

Объем учебного фонда –22749 экз.

Книгообеспеченность- 100 %

V Работа с читателями и пропаганда литературы.

№

Содержание

Срок исполнения

Ответственный.

1. Массовая работа.

Выставки и библиографические обзоры к знаменательным датам:

— международный день мира.

-день пожилых людей.

-день учителя.

-день защиты прав человека.

-всемирный день писателя.

— день рождения Г. Виеру.

— Г.Х Андерсену.

— день рождения А.С Есенина.

— новогодние праздники.

-международный женский день.

-9 мая – день Победы.

— день защитника Отечества.

Рейд по проверке арендных учебников.

Неделя детской книги: «Открой книгу – чудеса начинаются».

Книга твой лучший друг. Правила пользования книгой.

2. Индивидуальная работа.

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей.

Рекомендательные беседы в ходе выбора книг.

«Десять любимых книг» рейтинг самых популярных изданий.

Выявление лучшего читателя.

Подготовка стенда- рекомендации для читателей «Я – книга, я – товарищ твой».

Проводить беседы с вновь записывающимися читателями о правилах поведения в библиотеке и культуре чтения.

Проводить библиотечные уроки по программе библиотечно-библиографических знаний.

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях поступивших в библиотеку.

Беседы о прочитанном.

19.09

1.10

5.10

10.12

5.03

29.02

2.04

03.10

Декабрь.

Март.

Май.

Февраль.

январь-май.

Апрель.

Постоянно.

Январь.

Май.

Октябрь.

Постоянно.

По плану.

По мере поступления.

Постоянно.

Работа с активом библиотеки.

№

Содержание.

Срок исполнения

Ответственный.

Заседание актива. Организационное.

Утверждение плана.

Тематическое заседание: «Библиотека – помощница в учёбе».

Итоговое заседание.

Сентябрь; январь.

Декабрь

Декабрь;май.

Работа с родительской общественностью.

№

Содержание.

Срок исполнения.

Ответственный.

Выступление на родительском собрании «правила использования учебников»

Выступление на родительском собрании «состояние учебников»

сентябрь.

май

Работа с педагогическим коллективом.

№

Содержание.

Срок исполнения.

Ответственный.

Выступление на педсовете «правила использования и хранения учебников»

Информирование педколлектива о новой учебной и методической литературе.

Участие в организации Дня учителя и дня школьной библиотеки.

Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике.

Информировать классных руководителей о результатах проверки учебников по классам.

Проведение тем, обзоров литературы на заседаниях кафедр, педсоветах и совещаниях.

Информационное обеспечение профессионального чтения.(индивидуальное информирование педагогов)

Сентябрь.

По мере поступления.

5.10

По пребыванию.

2р/ в год.

Постоянно.

VI Организация книжного фонда.

№

Содержание.

Срок исполнения.

Примечание.

1. Работа с фондом учебной литературы.

Подведение итогов движения фонда.

Диагностика обеспеченности учащихся учебниками на 2021-2022 уч. Год.

Комплектование фонда учебной литературы.

а) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в 2021-2022 уч. Году.

б) приём и обработка поступивших учебников.

— оформление накладных

— запись в книгу суммарного учёта.

— штемпелевание.

Составление отчётных документов.

Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.

Списание с фонда с учётом ветхости, смены программ.

Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)

Работа с резервным фондом.

— ведение учёта

— размещение на хранение – передача в другие школы.

Работа с фондом художественной литературы.

Обеспечение свободного доступа в библиотеке.

Выдача изданий читателям.

Соблюдение правильной расстановки на стеллажах

Систематическое наблюдение за своевременным возвратом выданных изданий.

Ведение работы по сохранности фонда

-мелкий ремонт

— приём литературы взамен утерянной.

Создание и поддержание комфортных условий для работы с читателями.

Периодическое списание книг с учётом ветхости и морального износа.

Ведение СБА.

Оформление подписки.

Сентябрь.

Ноябрь.

По мере поступления.

Сентябрь.

По мере поступления.

Январь.

Сентябрь- октябрь.

Постоянно.

Май-июнь.

постоянно

Декабрь

май

VII Работа по формированию библиотечной культуры.

№

Тема урока.

Форма проведения

сроки.

дата

1 класс

Библиотека и её услуги.

Структура книги.

2 класс

Средства выбора книг в библиотеке.

Хранение книг.

3 класс

Типы детских изданий.

Средства выбора книг в библиотеке.

4 класс

Средство выбора книг в библиотеке.

Техника чтения.

5 класс

Научно-познавательная и справочная литература.

Библиографические работы для учащихся.

6 класс

Заполнение журнала читателя.

Техника индивидуального труда.

Из истории книги и письма.

7 класс

СБА библиотеки. Каталоги и картотеки

8 класс

Скорочтение.

Публицистика – литературный жанр.

9 класс

Техника скорочтения.

Методы синтетизированного чтения

Беседа

Беседа.

Беседа

Беседа.

VIII Информационная работа.

Выставки и библиографические обзоры к предметным неделям:

— неделя физики

-математики и ОИ

— химии и биологии.

-румынского языка.

-английского языка.

— болгарского языка.

— начальные классы.

IX Воспитательная работа.

Наименование мероприятия	Форма работы.	Сроки.	Примечание.
День знаний.	Выставка в помощь учебному процессу.	Сентябрь
Единый урок Независимости	Оформление уголка с Государственной символикой	сентябрь
Конкурс «У истоков мудрости»		сентябрь
День Учителя «Учитель, перед именем твоим…»	Информационный уголок.	октябрь
Национальная неделя безопасности трафика		октябрь
«Спешите делать добро»	оформление тематической полки беседа-обсуждение	октябрь
Воспитание здорового образа жизни Международный день отказа от курения «О вредных привычках»	беседа	ноябрь
Путешествие в мир природы Воспитание бережного отношения к природе.	организация выставки (по произведениям о природе)	ноябрь
международный день детской книги «Открой книгу, и чудеса начинаются»	литературная игра-путешествие	март
всемирный день книги «Книга –мой друг»	Выставка книг. Час коллективного чтения	апрель.
Профориентация для учащихся «Мы открываем мир»	Тематическая выставка	апрель
День космонавтики «У доброй славы большие крылья»	Информационный час общения	апрель
День Победы «Читаем детям о войне»	Выставка. Час коллективного чтения книг о войне и великом человеческом подвиге. Обсуждение прочитанного.	май
День Славянской письменности.	Выставка книг болгарских писателей и поэтов.	май.

Х Работа с детскими библиотеками,

взаимодействие с публичной библиотекой, со школой искусств.

XI Профессиональное развитие библиотеки.

№

Содержание.

Срок исполнения.

Ответственный.

Участие в методобъединениях.

Самообразование:

-чтение приказов, писем, инструкций о библиотечном деле.

Работа по самообразованию в ходе взаимодействия с библиотеками других школ.

— посещение семинаров

— присутствие на открытых мероприятиях.

— улучшение материально- технической базы.

В теч. года.

В теч. года

XX. ПЛан РАБОТЫ логопеда

Цель: Формирование у детей грамматически правильной, чёткой речи.

Задачи: Развитие фонематического восприятия, коррекция дефектов устной и письменной речи учащихся.

№ п/п	Деятельность	Сроки	Ответственные	Партнеры	Индикаторы
1. Организационные мероприятия
1.	Организация рабочего места, пополнение дидактического материала в соответствии с уровнем речевого развития детей, видами, формами занятий, основными структурными компонентами речи.	сентябрь	логопед		1.Учебно-дидактический материал. 2.Информационно-методический блок. 3.Оснащение кабинета необходимой мебелью. 4.Наличие ТСО.
2.	Оформление документации логопедического кабинета	сентябрь	логопед		Наличие документации согласно номенклатуре дел.
3.	Изучение нормативных документов, относящихся к инклюзивному образованию. Изучение должностных обязанностей логопеда.	сентябрь	логопед		Изученные документы, информационные письма, гиды.
4.	Разработка плана работы на год.	сентябрь	логопед
2. Обследование речи
1.	Разработка речевых карт и подготовка дидактических материалов для обследования детей школьного возраста.	Сентябрь-октябрь	логопед		Речевые карты и пособия.
2.	Идентификация детей, нуждающихся в коррекционной работе над речью.	сентябрь	Логопед родите ли.		Заявления родителей.
3.	Логопедические обследования детей.				Сформированное личное дело.
3. Коррекционно-педагогическая деятельность
1.	Составление индивидуальных планов коррекционной работы для детей с нарушениями речи.	сентябрь	логопед	Материалы обследования СППП.	Имеющиеся индивидуальные коррекционные программы и ИУП.
2.	Организация и проведение логопедических занятий.	систематически	логопед		Журнал учёта деятельности логопеда. Расписание занятий.
3	Выполнение промежуточного и итогового оценивания детей, с которыми ведётся логопедическая работа.	сентябрь декабрь май	логопед		Карты промежуточного оценивания.
4. Методическая помощь
1.	Организация и проведение методической помощи учителям	в течение уч. года	логопед	классоводы	Выступления на методических заседаниях, разработанный материал.
5. Работа с родителями
1.	Организация и проведение методической помощи родителям.	по мере необходимости	логопед	родители	Консультации, индивидуальные беседы.
6. Отчетная деятельность
1.	Отчёт о собственной деятельности за семестр и за год.	декабрь, май	логопед		отчёты

XXI. План деятельности психолога

Цель: Предупреждение и выявление психологических проблем в развитии личности учащихся.

Задачи:

Изучение особенностей ребенка, которые могут вызвать трудности в интеллектуальном и личностном развитии ;
Развитие системы психологической помощи родителям , детям, педагогам (информирование, сотрудничество) с учетом новых правил;
Профилактика рискованного поведения учащихся;
Профилактика стрессовых состояний и тревожности с учетом эпидемиологической обстановки;
Содействие установлению партнерских отношений между педагогами и родителями;
Индивидуальное и групповое консультирование учащихся с проблемами в обучении, развитии, самоопределении, межличностных отношений; родители за рубежом, уязвимые семьи;
Продвижение положительного имиджа ТЛ г. Твардица.

№

п\п

Деятельность

Сроки

Бенефициары

Форма деятельности

Примечания

I.Организационные мероприятия.

Разработка Плана деятельности психолога на 2021-2022 уч. год.

Август- сентябрь.

Директор ТЛ Твардица;

Координатор- ответственный психолог СПП.

Планирование деятельности согласно годовому планированию.

Изучение нормативных документов и доведение до сведения заинтересованных лиц :учащихся, преподавателей, родителей.

В течение года.

Материалы для консультирования

Ведение текущей документации.

Ежедневно.

Заполненная документация.

Предоставление рекомендаций всем участникам образовательного процесса.

По запросу.

Педагоги, родители, учащиеся.

Журнал оказания психологической помощи.

Знакомство с картой функциональных обязанностей на 2021-2022 уч. год.

Сентябрь.

Знание должностных обязанностей.

Изучение новинок психологической литературы и пополнение библиотеки .

В течение года.

Обогащение библиотеки психолога.

Оснащение рабочими материалами кабинета психолога.

Постоянное совершенствование нормативного характера материальной базы: психологические тесты, анкеты, газеты, журналы .

Постоянно в течение года.

Разработанные материалы и инструменты работы.

II.Деятельность по профилактике.

II. 1 Профилактическая работа с учащимися.

Влияние режима дня на развитие личности младшего школьника контексте эпидемиологической ситуации.

Сентябрь.

Учащиеся 1 класса.

Беседы.

Деятельность по адаптации учащихся 1, 5 , 10 классов.

Сентябрь- ноябрь.

Учащиеся 1 , 5 и 10 классов.

Проекты тренингов, информация.

Деятельность по развитию коммуникативных навыков.

Октябрь.

Учащиеся 5 класса.

Тренинги, беседы.

Профилактика поведенческих нарушений. Влияние рискованного поведения на здоровье контексте эпидемиологической ситуации.

Ноябрь.

Учащиеся 6-7 классов.

Информирование, беседы.

В мире профессий. Школа — начало пути к любой профессии.

Декабрь.

Учащиеся 8-9 классов.

Презентация. Занятия с элементами тренинга.

Жизненные ценности и приоритеты.

Январь.

Учащиеся 12-го класса.

Информирование, беседы.

Способы преодоления негативных эмоций и учебной перегрузки.

Февраль.

Учащиеся 7-8 классов.

Тренинги. Информирование.

Важность позитивного мышления для повышения иммунитета.

Март.

Учащиеся 10-11 классов.

Информирование.

Стратегии преодоления стресса во время выпускных экзаменов.

Апрель.

Учащиеся 9-х; 12-х классов.

Беседы, информирование, занятия с элементами тренинга.

10.

Как с пользой провести летние каникулы.

Май.

Учащиеся 5-9 классов.

Информирование.

II. 2 Профилактическая работа с дидактическими кадрами.

Особенности адаптации учащихся 1-х,5-х, 10-х классов.

Сентябрь-октябрь.

Дидактические кадры

Дискуссии, информация.

Профилактика поведенческих нарушений в новых условиях.

Октябрь.

Педагоги

Информация.

Кризис подросткового возраста.

Ноябрь.

Педагоги

Информация.

Методы работы с учащимися с ООП.

Декабрь.

Педагоги

Информирование.

Техники работы с учащимися «группы риска».

Январь.

Педагоги

Информирование.

Оптимизация морально психологического климата в классном коллективе.

Февраль.

Педагоги

Круглый стол.

Эмоциональное здоровье и благополучие.

Март.

Педагоги

Беседы.

Профилактика профессионального выгорания.

Апрель.

Педагоги

Тренинг.

Удовлетворенность на работе — это признак благоприятного психологического климата.

Май.

Педагоги

Информирование.

II. 3 Профилактическая работа с родителями/законными представителями.

Психолого-педагогические аспекты процесса адаптации в учебном заведении учащихся первого класса.

Сентябрь.

Родители 1 класса.

Беседы ,информирование.

Роль семейного климата на личностное развитие учащихся.

Октябрь.

Родители уч-ся 5-10 классов.

Беседы, информирование.

Как помочь ребенку в приготовлении домашних заданий.

Ноябрь.

Родители учащихся 5-х классов.

Информация, беседы.

Психофизические особенности старших подростков.

Декабрь.

Родители учащихся 9-12 класс.

Информирование, беседы.

Роль семьи и роль матери в жизни подростка.

Январь.

Родители учащихся 6-го класса.

Беседы.

О недопустимости насилия в семье. Как справиться с собственным раздражением.

Февраль.

Родители учащихся 1-9 классов.

Беседы, информирование.

Стили семейного воспитания.

Март.

Родители учащихся 4-х классов.

Круглый стол.

Как правильно настроить ребенка на успешную сдачу выпускных экзаменов.

Апрель.

Родители учащихся 4; 9; 12-го классов.

Информирование.

Подготовка детей к обучению в 1 классе.

Май.

Родители будущих первоклассников.

Беседы, информирование.

III. Деятельность по психологической оценки и психодиагностика.

Создание психологического климата, межличностных отношений в коллективе учащихся.

В течение года.

Учащиеся со 2-10 класс.

Тестирование, наблюдение, беседы.

По необходимости.

Изучение уровня школьной адаптации учащихся 1 классов.

Ноябрь.

Учащиеся 1-х классов.

Наблюдение, беседы, тестирование.

Изучение школьной адаптации учащихся 5 –х, 10 – х классов.

Декабрь – январь

Учащиеся 5-х,10 классов.

Наблюдение, беседы, тестирование.

Психологическое обследование учащихся «группы риска».

В течение года.

Учащиеся со 2-9 классы.

Наблюдение, беседы, тестирование.

Обследование новичков в классных коллективах.

В течение года.

Вновь зачисленные учащиеся.

Беседы, тесты, наблюдение.

Изучение профессиональных интересов.

Январь.

Учащиеся 12-го класса.

Тестирование. Анкетирование.

IV. Деятельность по психологической помощи.

IV.1. Психологическое консультирование.

Психологическое консультирование учащихся.

Понедельник

Среда

Учащиеся 1-х -12 –х классов.

Индивидуальное консультирование

Консультирование группы.

Психологическое консультирование дидактических кадров.

Вторник

Педагоги.

Индивидуальное.

Психологическое консультирование родителей.

Пятница

Родители.

Индивидуальное.

IV.2. Деятельность по развитию личности.

Развитие психических процессов.

Среда Четверг

Учащиеся

С1 – 4 класс

Индивидуальные /групповые развивающие занятия.

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с учащимися с ООП.

Согласно графику.

Учащиеся с ООП.

Индивидуальные занятия.

V. Другая деятельность.

Участие в педагогических советах, на методических заседаниях классных руководителей учебного заведения.

Согласно плану работы УЗ.

Материалы выступлений.

VI. Учебно-методические семинары для психологов

Методический семинар для психологов района

Согласно плану СПП

Психолог СПП

Психологи УЗ

Семинар практикум для психологов УЗ района

Согласно плану СПП

Психолог СПП

Психологи и администрация

УЗ

VII. Отчётная деятельность.

Составление полугодового, годового отчета о деятельности психолога.

Декабрь, май.

Отчёты

Составление информации по обследованию детей с формулировкой выводов и рекомендации, предусматривающие оказание помощи ребенку.

По необходимости

Учащиеся, педагоги.

Заполненные отчеты.

Составление психологических характеристик на учащихся (по запросу).

По необходимости

Учащиеся, администрация УЗ, педагоги.

Наблюдение, беседы, тестирование.

XXII. административно-хозяйственнАЯ работА

Укрепление материально-технической базы

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Подготовка школы к новому учебному году: — косметический ремонт помещений; — замена сгоревших люминесцентных ламп в кабинетах и коридорах.	До 10.08. 21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
2	Подготовка классов и кабинетов к новому учебному году: — косметический ремонт — проверка электрической проводки; — замена, установка розеток, выключателей;	До 05.08. 21г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
3	Разработка проектно-сметной документации на необходимые ремонтные работы	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
4	Планирование закупок, составление плана-графика, работа с договорами, фирмами, подрядчиками	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
5	Подготовка конкурсной документации и организация ремонтных работ	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
6	Укрепление спортивной базы школы: — ремонт, облагораживание спортивных снарядов	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
7	Укрепление МТБ учебных классов и кабинетов; — приобретение нового оборудования; — списание старого оборудования;	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
8	Установка оформленных стендов с образцами документов и информационных стендов для учащихся и родителей	До 01. 09.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
9	Проведение работ по подготовке школы к отопительному сезону. Промывка системы отопления, поверка теплового счетчика.	До 10.10.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
10	Обеспечение тех. персонала необходимым уборочным инвентарем, моющими, дезинфицирующими средствами	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
11	Оснащение классов и кабинетов мебелью, компьютерным оборудованием	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
2. Создание безопасных условий труда
12	Проверка классов и учебных кабинетов на предмет соответствия нормам учебного процесса, требованиям техники безопасности, проведение инструктажей и заполнение журналов	Сентябрь, Май	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
13	Проверка огнезащитной обработки деревянных конструкций чердачных помещений	До 25.08.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
14	Проверка, перезарядка огнетушителей	До 01.08.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
15	Проверка системы внутреннего оповещения	До 01.08.21г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
16	Проведение испытания спортивных сооружений	До 25.08.21г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
17	Организация проведения медицинского осмотра работников	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д.
3. Организация гражданской защиты
18	Уточнение и корректировка плана Г3 и плана по предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	До 05.01.22г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
19	Уточнение номенклатуры дел по ведению ГЗ	До 01.09.21г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
20	Проведение учений, как итогового занятия по ГЗ	Сентябрь	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
4. Мероприятия по предупреждению террористических актов
21	Инструктажи с работниками по темам: • действия по предупреждению установки взрывчатых веществ; • действия при обнаружении подозрительных предметов; • о порядке действий при получении анонимных сообщений с угрозами совершения актов терроризма	Сентябрь	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
22	Ежедневная проверка, опечатывание подсобных помещений, подвалов и чердаков	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
23	Отработка практических действий по эвакуации персонала школы и учащихся по сигналу тревоги	2 раза в год	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
24	Обследование территории и прилегающих помещений во время проведения массовых мероприятий с учащимися	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
25	Наблюдение за автотранспортом, въезжающим на территорию школы	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
5. Мероприятия по противопожарной безопасности
26	Обновление инструкций по правилам пожарной безопасности и планов эвакуации с порядком действий при пожаре	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
27	Изучение с работниками школы правил пожарной безопасности	1 раз в год	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
28	Проведение с обучающимися бесед и занятий по правилам пожарной безопасности.	1 раз в четверть	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
29	Организация инструктажей по правилам пожарной безопасности со всеми работниками школы с регистрацией в специальном журнале	сентябрь	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
30	Проведение практических занятий с обучающимися и работниками школы по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара	Сентябрь, Февраль	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
31	Проведение обработки огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений	По мере необходимости	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
32	Проведение проверки сопротивления изоляции электропроводки и заземления оборудования с составлением протокола	Август	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
33	Заполнение журнала учета первичных средств пожаротушения	Июнь-Август	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
34	Оборудование запасных выходов из здания школы легко открывающимися запорами и обозначение их светящимися табло от сети аварийного освещения и указательными знаками	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
35	Закрытие на замки дверей чердачных помещений	постоянно	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
36	Проверка исправности электроустановок, электро выключателей, наличия в электрощитах и отсутствия оголенных проводов	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
37	Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности при проведении детских утренников, вечеров, новогодних праздников, других массовых мероприятий, организация обязательного дежурства работников во время их проведения	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
38	Организация хранения красок, лаков, растворителей и других легко воспламеняющихся жидкостей в несгораемых кладовках отдельно от здания школы	В течение года	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
39	Контроль работы системы оповещения при пожаре	Август	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
40	Систематическая очистка территории школы от мусора, недопущение его сжигания на территории	постоянно	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
6. Организация подвоза учащихся
41	Разработка паспорта безопасности транспортного средства, используемого для перевозки детей (автобуса)	До 20.08.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
42	Разработка и уточнение маршрутов школьных автобусов в связи с изменениями в движении учащихся (зачисление/выбытие)	До 25.08.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
43	Разработка и корректировка расписания движения школьных автобусов по маршрутам	До 25.08.21г	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
44	Проведение инструктажей по БДД с сопровождающими учителями	До 25.08.21 г.	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
45	Организация ремонта и технического обслуживания школьных автобусов	2 раза в год	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
46	Обеспечение бесперебойного наличия ГСМ (прямой договор/конкурсные процедуры)	постоянно	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д
47	Заполнение журналов, касающихся организации подвоза	постоянно	Помощник директора по хозяйственной части Калинков И.Д

Визитная карточка лицея

Прозрачность в принятии решений

План деятельности лицея

Информация для родителей

Полезные ссылки

ПЛАН РАБОТЫ Теоретического лицея г. Твардица на 2021-2022 учебный год

3. Оценивание работников лицея и установление надбавок за достижения на последующие 3 месяца

Апрель

май

1. О выполнении учебных программ по предметам.

июнь

7.1 О выдвижении кандидатов на подтверждение (сохранение) первой дидактической категории

a) ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОЙ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КОМИССИИ (ВМПК)

XIII. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО

ОХВАТУ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ОБУЧЕНИЕМ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ

А. Работа ПО ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ШКОЛЫ И ДЕТСКИХ САДОВ

Б. РАБОТА СО ШКОЛЬНЫМ КОНТИНГЕНТОМ