История школы

СПРАВКА О ТВАРДИЦКОЙ ШКОЛЕ

Теоретический Лицей  села Твардица — это место, где  продвигается дух  инициативы и творчества с целью  обеспечения уверенной и динамичной связь между учеником, сообществом  и «рынком труда».

Лицей —  это комплексная деятельность, это  система постоянного  изменения и взаимодействия с  социально–экономической средой, где все учатся и узнают что-то новое. Школа должна быть способна  вооружить ученика опытом и знаниями, необходимыми для выполнения его профессиональных  и личных планов.

Для этого нужно обеспечить серьёзную подготовку ученика, принимая во внимание актуальные требования общества: дух практичности, предпринимательства, способность оценить  возможности и  риски в современном  обществе, когда необходимо знать, что нужно делать в проблемных ситуациях, возникающих из взаимодействия граждан с природной, социальной и экономической средой.

Педагогический коллектив  преследует цель создать условия,  в которых каждый ученик сможет проявить свои интересы и отношения, а также продвигать дух инициативы, воображения, творчества, дух соперничества и способностей, необходимых  для работы в команде.

Необходимо создать условия, в которых каждый учитель сможет максимально проявить профессиональные и личные возможности, уделяя внимание развитию  профессиональных приоритетов, придерживаясь правил,  в которых постоянное совершенствование должно стать главной целью.

Школа в Твардице была открыта в 1841г.,   первым учителем в школе был священник Тодор Влайков.

В 1860г. был назначен в Твардице учителем со специально педагогическим образованием Дмитрий Карпович Шапков.

Первое школьное здание из камня было построено в 1863г.

Первым учителем Твардицкой школы из твардичан  был Пётр Кириллович Киров, который проработал в школе до 1931г.

В 1931г. он скончался на перерыве во время занятий.

Второе школьное здание было построено в 1896г. Оно просуществовало до 1960г. и находилось на месте нынешнего здания лицея.

В 1909г.- 1913., были построены четыре школьных здания. Одно из них было построено на средства Министерства Просвещения Российской Империи, а остальные три на добровольные пожертвования жителей села.

В 1944г., после освобождения Молдавии, в Твардице была открыта семилетняя русская школа. Первым директором школы был назначен Георгий Петрович Калинков.

В 1951г. была открыта средняя школа №12.

Директора Твардицкой средней школы: 1. Паскова Ефросиния Спиридоновна  — директор с 1967 по 1985г. 2. Лысенко Николай Минович- директор 1985 по 1989г.    Преподаватели : Автутова Мария Даниловна
Автутова Мария Николаевна
Доломанжи Надежда Федоровна
Горя Нина Васильевна
Желяпов Иван Иванович
Калинкова Валентина Фоминична
Кундиева Мария Сергеевна
Арикова  Мария Петровна
Паскалова Степанида Борисовна
Парликова Прасковья Ивановна
Тукан Анна Ивановна Арикова Людмила Ивановна
Кара Софья Дмитриевна
Маркогло Анна  Петровна
Бриткова Анастасия Васльевна
Шошева Софья Степановна
Доломанжи Мария Дмитриев
Мажар Софья Петровна
Пармакли Людмила Иванов
Караиванова Домна Ивановна
Караиванова Мария Яковлев.
Паскова Галина Николаевна
Ковач Владимир Ильич
Пасков Иван Николаевич

С 1954 по 1999 г. школу окончили 2277 выпускников, из них 739 поступили в ВУЗы 739, в том числе в Болгарию -25.

В 1998 г. Средняя школа реорганизована в  Теоретический Лицей.

Твардицкая средняя   школа была преобразована в лицей в 1998 г. Постановлением  правительства  №907 , благодаря стараниям и усилиям руководства села Парликова  П.М. и примара Миткова П.Н. , а также настойчивости  директора школы Владимира Георгиевича Попова, который возглавлял учебное заведение с 1989 по 2002гг. 

Первый учебный год прошел в основном в организационной работе:

3 класса: 2 гуманитарных и 1 реальный.1 выпуск 50 учеников.

С 2002г. по 2008 г. директором была Татьяна Владимировна Лысенко,    которая  продолжила направление, взятое Владимиром Георгиевичем . Она    видела основную задачу в сплочении учителей, учеников и родителей в монолитный, сильный, работоспособный коллектив.

С 2008 по2013 годы лицей   возглавлял  Славов Иван Петрович,  очень энергичный,

+ работоспособный и понимающий руководитель.

Авторитет школы рос благодаря работоспособным, творческим, энергичным, методически грамотным заместителям директоров  по учебной работе; их отличал профессионализм, преданность профессии, творчество и инновация.

Это Шавриева Надежда Васильевна

Драганова Людмила Ивановна

Фердешли АленаЗахарьевна

Кунева Софья Ивановна

Пармакли Степанида Петровна

Желяпова Анна Георгиевна

Большой   вклад в дело воспитания, организации  походов и экскурсий , вечеров , КВН- ов, встреч,  конкурсов и многих внеклассных мероприятий    внесли заместители директора по воспитательной работе:

Шавриева А.Н.

Емец Анна Георг.

Большой вклад в развитие материально-технической базы внесли заместители директора по хоз. части:

Язаджи Иван Николаевич

Калинков Илья Дмитриевич,

бухгалтера лицея:

Желяпова Т.Д.

Паскалова Д.П.

И ни один член администрации не представляет свою деятельность без уважаемого секретаря и деловода Марии Владимировны Димитровой , которая трудится на благо лицея 50 лет, которая не оставит ни один приказ без подписи , которая трудилась при 6 директорах  лицея.

Нельзя не назвать и тех, кто первыми начали и продолжают   работать  в лицее, честно отдавая свои знания и силы детям:

Доломанжи Петра Георгиевича, преподавателя физики, добившегося хороших результатов на республиканских олимпиадах;

Драганова Георгия Дмитриевича, преподавателя физ. воспитания

Влайкову Марию Георгиевну, библиотекаря лицея;

Попову Прасковью Георгиевну, учителя начальных классов.

Славову Степаниду Ивановну, учителя начальных классов.

Автутову Елену Дмитриевну, учителя начальных классов.

Драганова Людмила Ивановна , преподаватель английского языка.

А также Емец Анна Георгиевна, преподаватель русского языка и литературы

Желяпова Прасковья Петровна, преподаватель рум. яз.

Маринова Мария Дмитриевна, учитель нач. кл.

Арикова Лидия Георгиевна, преп. рум. яз.

Кунева Софья Ивановна, преп. рум. яз.

Боцолюк Наталья Георгиевна, преп. биологии

Ламбова Ольга Ивановна, преп. химии

Желяпова Лилия Степановна, преп. болг. яз.

Маева Полина Васильевна, преп. болг. яз.

Главчева Ирина Дмитриевна, преп. русск. яз.

Дюльгер Валентина Захарьевна, преп. русск. яз.

Калинкова Мария Константиновна, медсестра

Дерменжи Акулина Ивановна

Паскалов Иван Зиновьевич

Димова Мария Ивановна

Желяпова Наталья Владимировна

Калинкова Степанида Петровна

Парликова Галина Петровна

Калинкова Прасковья Дмитриевна

Ламбова Екатерина Афанасьевна

Балтажи Ирина Петровна

Желяпов Петр Петрович

Главчев Федор Николаевич

Паскалов Илья Иванович

Караиванова  Мария Петровна

Фердешли Прасковья Петровна

Паскалова Мария Ивановна

Язаджи Анна Ивановна

Сонник Марии Владимировна

Все они кропотливо и настойчиво учили и учат  своих воспитанников азам грамоты и счета, воспитывали в них аккуратность, прилежание, развивали их способности,  учили общению, постигать нравственные истины и общечеловеческие ценности. Это дружное сообщество профессионалов, ярких и неравнодушных, вкладывающих в обучение ребят частицу своего сердца.

А  профессионализм и методическая грамотность  как администрации, так и учителей неуклонно растет, благодаря умелому и чуткому  руководству РУОМС Тараклия, которые работают 24 часа нон-стоп с целью развития образования в районе Тараклия.

(Благодаря их курраторству и методической помощи 11 учителей — обладатели 1дидактической категории и 31 – второй дидактической  категории.

Особой гордостью школы являются ее выпускники.

За 20 лет лицей выпустил 736 учащихся

За 20 лет лицей окончили 700 выпускников

Реальный профиль -298

Гуманитарный-438

630 выпускников поступили в ВУЗы.

Это учителя, медицинские работники, юристы,  музыканты, инженеры, военные,  строители, механики, люди разных  профессий.

Есть выпускники лицея,  которые стали известными  не только у нас в городе  но  и в стране, например,  Думиника Иван. доктор истории.

Мы гордимся всеми нашими выпускниками;  где бы они ни работали , чем бы ни занимались, их знания, опыт, силы будут служить укреплению и процветанию нашего города, республики и страны.

Мир не стоит на месте, на смену старым технологиям приходят новые. И школа тоже меняется. Нельзя останавливаться на достигнутом, надо совершенствоваться и развиваться.